2017-2018年度上半学期活动策划部工作总结与2017-2018年度上学期历史教学总结合集.docVIP

2017-2018年度上半学期活动策划部工作总结与2017-2018年度上学期历史教学总结合集 2017-2018年度上半学期活动策划部工作总结 工作总结 临近期末，本协会工作以进入尾声，回首本学期工作，我们有进步，有不足；回首走过的路，我们有汗水也有欢笑。由于非典等一些外界因素，本学期活动一直到10月中旬才展开，但我们学期初的活动计划基本完成。 下面对本学期活动进行总结。 1、教学楼消毒活动 本次活动由我们组织展开，团委各组织参加。活动中出现了一些问题，如物品损坏缺失等，这是我们策划部没有想到的问题。还有问题出现后，没有及时解决，这也是一点不足。但整体来说，活动还是很成功的，同学们不仅对教室消毒，还对部分教室进行打扫。青协成员用手为他人拧拖布，这都是成功的一面。 2、敬老院劳动 本次活动志愿者们对敬老院大厅、老人卧室、厨房进行了彻底打扫。对于这些90后的成员，应该是很大的锻炼。还有部分志愿者同老人娱乐、聊天。临走时，有位老人含泪相送，，这对志愿者们都是精神上的触动，都达到了策划的预期效果。 3、献血活动 本次活动我们策划部吸取上次失败的经验，成功的携手哈尔滨市红十字中心血站在我院举行了本次活动。此次活动报名人数和师生们的热情大大超过了我们的预料。活动尾声，由于时间原因，还有部分人没有完成活动，这是本次活动的一些遗憾。志愿者们还帮助血站工作人员检查血样，得到了血站工作人员的好评。活动中也有很大的不足，我们策划部没有考虑当天顺序及具体人员安排等问题，策划书不够详细内部联欢 本次活动增进了成员彼此的了解和沟通，时间有些短，成员们没能尽兴，但达到了预期的效果。 5、在馨悦老年公寓与东北农大食品学院联谊 本次活动是本协会第一次与高校进行联谊活动。活动中暴露出很大的不足。 1节目选取没能贴近老人生活，太过流行，使老人们无亲切感。 2准备不足。没有拿任何表明我方身份的东西。使当天我们很被动。 3与农大方面协调和沟通不够充足。 以上是本学期的工作总结。本学期活动从校内到社会，从内部活动到与高校联谊，达到了活动多样性，比以前有了很大进步。 在部员及各部人员协调和配合方面，我们策划部做的很到位，在完成本部任务的前提下，还能帮助其他部门开展工作。 我们策划部，在实践中不断总结学习，取得了一定的进步，相信在以后的工作中，我们会再接再厉，取得更大的成就！共青团大庆石油学院华瑞学院委员会 青年志愿者协会 活动策划部 3 2017-2018年度上学期历史教学总结 20**年度上学期历史教学总结 一、指导思想：我作为一名历史教师，在教学实践中，注重从本学科思想性政治性很强的特点出发，注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发，充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用。 二、教学情况：本学期在学校的安排下，本人担任高一（9）（10）（11）（12）（13）（14）六个班的历史教学工作，一个重点班，五个普通班，几次检测中，成绩不佳，令人失望，现将一学期来的工作总结如下：教学就是教与学相互联系，不可分割的一个整体，教与学的每一个环节都很重要，缺一不可。因此，了解和分析教学情况，这对教学成功与否至关重要。不仅仅是平时专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，而是要关注教学的目的是否达到，这才是我们教学者的主要目的。根据本学期的教学情况，作如下几点分析：一方面，由于浙江省初中历史教材独特的原因，再加上初中时是开卷考试，学生的历史基础相当薄弱，造成初中与高中历史教学的严重脱节，致使许多学生不重视学习历史，也不知道怎么学习历史，到了高中学生根本不适应新的学习模式和要求，还有一部分学生由于重理轻文观念的影响，想学生投入学历史的确有很大的难度。另一方面，由于私立学校学生的底子薄，学习态度比较差，差生占大多数，尖子生相对较少，如果讲得太深，较多同学接受不了，所以说没有照顾到整体。我备课时也较少注意到这点，因此教学效果不太理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在教学实践中却很难得到验证。 三、备好课至关重要：在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，教育家们说 “备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每天我都认认真真地备课，钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《卓尔不群的罗马》的时候，这课的主题是“罗马法”，概念抽象深奥难懂且枯燥，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲，授课