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2017-2018年度上半学期活动策划部工作总结与2017-2018年度上学期寒假散学典礼讲话稿合集
2017-2018年度上半学期活动策划部工作总结与2017-2018年度上学期寒假散学典礼讲话稿合集
2017-2018年度上半学期活动策划部工作总结
工作总结
临近期末,本协会工作以进入尾声,回首本学期工作,我们有进步,有不足;回首走过的路,我们有汗水也有欢笑。由于非典等一些外界因素,本学期活动一直到10月中旬才展开,但我们学期初的活动计划基本完成。
下面对本学期活动进行总结。
1、教学楼消毒活动
本次活动由我们组织展开,团委各组织参加。活动中出现了一些问题,如物品损坏缺失等,这是我们策划部没有想到的问题。还有问题出现后,没有及时解决,这也是一点不足。但整体来说,活动还是很成功的,同学们不仅对教室消毒,还对部分教室进行打扫。青协成员用手为他人拧拖布,这都是成功的一面。
2、敬老院劳动
本次活动志愿者们对敬老院大厅、老人卧室、厨房进行了彻底打扫。对于这些90后的成员,应该是很大的锻炼。还有部分志愿者同老人娱乐、聊天。临走时,有位老人含泪相送,,这对志愿者们都是精神上的触动,都达到了策划的预期效果。
3、献血活动
本次活动我们策划部吸取上次失败的经验,成功的携手哈尔滨市红十字中心血站在我院举行了本次活动。此次活动报名人数和师生们的热情大大超过了我们的预料。活动尾声,由于时间原因,还有部分人没有完成活动,这是本次活动的一些遗憾。志愿者们还帮助血站工作人员检查血样,得到了血站工作人员的好评。活动中也有很大的不足,我们策划部没有考虑当天顺序及具体人员安排等问题,策划书不够详细内部联欢
本次活动增进了成员彼此的了解和沟通,时间有些短,成员们没能尽兴,但达到了预期的效果。
5、在馨悦老年公寓与东北农大食品学院联谊
本次活动是本协会第一次与高校进行联谊活动。活动中暴露出很大的不足。
1节目选取没能贴近老人生活,太过流行,使老人们无亲切感。
2准备不足。没有拿任何表明我方身份的东西。使当天我们很被动。
3与农大方面协调和沟通不够充足。
以上是本学期的工作总结。本学期活动从校内到社会,从内部活动到与高校联谊,达到了活动多样性,比以前有了很大进步。
在部员及各部人员协调和配合方面,我们策划部做的很到位,在完成本部任务的前提下,还能帮助其他部门开展工作。
我们策划部,在实践中不断总结学习,取得了一定的进步,相信在以后的工作中,我们会再接再厉,取得更大的成就!共青团大庆石油学院华瑞学院委员会
青年志愿者协会
活动策划部
3
2017-2018年度上学期寒假散学典礼讲话稿
20**年度上学期寒假散学典礼讲话稿
各位老师、同学们:
大家好!
新年的脚步已经悄悄向我们走来,20**学年度的第一个学期即将结束。回顾一学期的来的成绩,通过全校师生的共同努力,学校的各项工作都取得了一些可喜的成绩。
孩子们都不同程度的得到了发展:有参赛取得好成绩的:如梁坤林、傅智杰、甘雨杰等同学代表学校参加了沙区青少年科技模型大赛投石机项目的比赛,获得了二、三等奖的不错成绩;以刘鑫、肖祥宁田祥静、李欣宇、庞宇颉、曾锐钦、陈佳荣、胡安琪、赵娅澜为代表的16位同学在参加“重庆市体育局奥体俱乐部冬季锦标赛”荣获甲组团体第八名、乙组团体第四名。有学习取得进步的:有行为习惯更规范的:现在到食堂吃饭,大课间上下楼道基本有序了,孩子们见到老师、见到客人有礼貌了。让我们为自己取得的每一点进步和成绩鼓掌表示祝贺。
本期学校的老师也取得了不错的成绩:以邓xx老师为代表的9位老师15人次在“xx区小学“导学精要”设计比赛”、成长课题、论文、摄影比赛中获得了一二三等奖;胡xx、陈xx、杨xx、赵xx等4老师被评为了xx区优秀教师、优秀班主任以及教育科研先进个人;以职初教师为代表的多位教师参与了国家级、市区级的各项培训;以夏正毅老师为代表的近10位老师参加了区级、学区级和校级的“卓越课堂”的赛课。让我们为自己的老师取得的每一次奖励鼓掌表示祝贺。
在孩子们、老师们取得成绩的同时,学校也得到了发展:本期学校顺利地完成了“国家均衡教育合格区县督导评估”的检查验收;顺利地通过了“xx区依法治校示范校”的检查验收工作;学校组织了法制安全讲座活动,安全应急疏散演练活动,“关爱留守儿童”的送温暖活动以及“花园书香情 畅想中国梦”的跳蚤市场活动。让我们为自己的学校取得的每一项成绩鼓掌表示祝贺。
在取得成绩的同时纵观这个学期,学校还有一些与学校不协调的现象时有发生:有的孩子下课追赶打闹屡禁不止;有的孩子喜欢大声喧哗;有的孩子上课不认真,书写不规范等等;都还需要我们不断改进和努力。
同学们,快乐的寒假生活从今天就要开始了,怎样过一个有意义的假期呢?在此,我代表学校的全体教师向同学们提出几点要求:
一、 安全大事,时刻牢记。寒假期间,每个孩子要完成一件“家庭火灾隐患自查及家庭疏散逃生路线图”的制定;春节期间,燃放烟花爆竹要
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