家庭教育指导教学课件.pptVIP

父母应致力于和孩子共同成长 父母应致力于和孩子共同成长 家庭教育指导 * 父母应致力于和孩子共同成长 * 一、影响人成长的三大因素 1、遗传 2、环境（家庭环境、社会环境、自然环境） 3、教育（学校教育、社会教育、家庭教育） * 父母应致力于和孩子共同成长 * 二、家庭的重要性 在学生的成绩与环境因素的关系中，最重要的是儿童的家庭环境。按分量说，家庭是邻居和学校两者影响之和的两倍。（S.Wiseman对曼彻斯特的调查）家庭=2X（邻居+学校） 除了物质环境条件外，还有家庭成员相互的态度和感情、家庭气氛以及家庭成员的兴趣与活动、父母的指导和暗示……这些家庭环境因素，影响着儿童的独立和依附、消极与积极、友善与对抗、创造与因循等人格的发展。（L.H.Stott） * 父母应致力于和孩子共同成长 * 三、什么是家庭教育 * 父母应致力于和孩子共同成长 * 四、家庭教育的重要性 家庭教育是教育人的起点和基点? 良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂 一个父亲胜过一百个校长。一个好母亲胜过一百个好老师。 一个民族与另一个民族之间的较量其实就是一群母亲与另一群之间的较量。 ！ * 父母应致力于和孩子共同成长 * 五、当代家庭教育的十大误区 一是以分数论“英雄”，重分轻能，重智轻德。 　　二是重身体健康，轻心理健康。 　　三是对子女过分溺爱。 　　四是对孩子期望过高并付出极大代价。 　　五是只管养、不管教，对子女放任自流。 　　六是违背孩子成长发展的自然规律。 　　七是忽视子女的独立人格，代替孩子的思维与想法。 　　八是滥用奖惩，损害孩子身心健康。 　　九是忽视了暗示（积极与消极）的作用。 　　十是忽视了对自己人格的重新塑造。 * 父母应致力于和孩子共同成长 * 六、家庭教育指导大纲（目的） 一、目的 为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高全国家庭教育总体水平，促进儿童全面健康发展，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，特制定《全国家庭教育指导大纲》（以下简称《大纲》）。 * 父母应致力于和孩子共同成长 * 六、家庭教育指导大纲（摘要） 二、适用范围 《大纲》适用于各级各类家庭教育指导机构和相关职能部门、社会团体、宣传媒体等组织对新婚夫妇、孕妇、18岁以下儿童的家长或监护人开展的家庭教育指导行为。 * 父母应致力于和孩子共同成长 * 七、家庭教育指导大纲（原则） 指导原则 家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。一是坚持“儿童为本”原则。家庭教育指导应尊重儿童身心发展规律，尊重儿童合理需要与个性，创设适合儿童成长的必要条件和生活情景，保护儿童的合法权益，特别关注女孩的合法权益，促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。二是坚持“家长主体”原则。指导者应确立为家长服务的观念，了解不同类型家庭之家长需求，尊重家长愿望，调动家长参与的积极性，重视发挥父母双方在指导过程中的主体作用和影响，指导家长确立责任意识，不断学习、掌握有关家庭教育的知识，提高自身修养，为子女树立榜样，为其健康成长提供必要条件。三是坚持“多向互动”原则。家庭教育指导应建立指导者与家长、儿童，家长与家长，家庭之间，家校之间的互动，努力形成相互学习、相互尊重、相互促进的环境与条件。 * 父母应致力于和孩子共同成长 * 八、家庭教育指导大纲（内容及要求） 新婚期及孕期的家庭教育指导 新婚期及孕期的家庭教育指导 1、家庭教育指导重点 新婚期及孕期的家庭教育指导主要是引导夫妇共同做好优生优育优教的知识准备，并为新生命的诞生做好心理准备和物质准备。 * 父母应致力于和孩子共同成长 * 八、家庭教育指导大纲（内容及要求） 新婚期及孕期的家庭教育指导 2、家庭教育指导内容要点 （1）重视婚检、孕前检查和优生指导，提高出生人口素质。鼓励新婚夫妇主动参与婚前医学健康检查，选择适宜的受孕年龄和季节，并注意形成良好的生活习惯，鼓励计划怀孕夫妇在怀孕前参加健康教育、健康检查、风险评估、咨询指导等专项服务。对于大龄孕妇、有致畸因素接触史的孕妇、怀孕后有疾病的孕妇以及具有其他不利优生因素的孕妇，督促其做好产前医学健康咨询及诊断。对于不孕不育者，引导其科学诊断、对症治疗，并给予心理辅导。 * 父母应致力于和孩