江西省赣州厚德外国语学校北师大版高中数学必修5导学案：第一章数列+第5课时+等差数列前项和（2）+Word版缺答案.docVIP

必修5 第一章数列 第5课时 等差数列前项和（2） 【考点要求】会运用等差数列前项和公式解决问题 【教学目标】理解并掌握等差数列前项和公式 1、通读教材P15-P18页内容，对概念、关键词等进行梳理，做好必要的标注和笔记。 2、完成金版新学案《自主学习 新知突破》知识点及自主练习部分 3.学习探究 复习1：等差数列{}中， ＝－15， 公差d＝3，求. 2：等差数列{}中，已知，，求和. 探究一：如果一个数列的前n项和为，其中p、q、r为常数，且，那么这个数列一定是等差数列吗？如果是，它的首项与公差分别是多少？ 例1已知数列的前n项为，求这个数列的通项公式. 这个数列是等差数列吗？如果是，它的首项与公差分别是什么？ 变式：已知数列的前n项为，求这个数列的通项公式. 小结：数列通项和前n项和关系为 =，由此可由求. 例2 已知等差数列的前n项和为，求使得最大的序号n的值. 变式：等差数列{}中， ＝－15， 公差d＝3， 求数列{}的前n项和的最小值. 小结：等差数列前项和的最大（小）值的求法. （1）利用: 当0，d0，n项和有最大值，可由≥0，且≤0，求得n的值；当0，d0，n项和有最小值，可由≤0，且≥0，求得n的值 （2）利用：由，利用二次函数配方法求得最大（小）值时n的值. 练一练 练1. 已知，求数列的通项. 练2. 有两个等差数列2，6，10，…，190及2，8，14，…200，由这两个等差数列的公共项按从小到大的顺序组成一个新数列，求这个新数列的各项之和. 重难点过关 基础知识过关