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國立臺中文華高中校園性侵害及性騷擾防治研習 報告人:主任輔導教師莊文庭 性別平等教育的理念 性別平等教育的內涵 性別平等教育的意識 性別平等是一種意識，不是學問 勿以性別作為決定或否定一件事的依據(諷女人能力差教育部判賠) 決定或否定一件事必須具有性別意識(女廁是否需要加裝置物台或掛鉤) 性別平等教育的行動 制定性別平等相關規範為前導 介入處理公私領域或性騷擾行為為手段 扭轉性別不平等現況為任務 建立性別合諧共處為最終目標 三、性別平等教育委員會之角色 認識性騷擾 怎樣叫性騷擾? 現實生活中的校園性騷擾part1.wmv 男盼女友回頭 跪校門3小時.doc 小華與小英初識，小華問小英，我可以親你一下嗎?小英回答可以；小華用舌吻的方式親小英。小英告小華性騷擾。 高中2008年校園性侵害性騷擾事件 強制性交 51件 強制猥褻 11件 刑法227-1條合意行為 15件 16-18歲合意行為但家長有意見 27件 性侵害事件共104件 性騷擾事件共72件 臺閩地區強制性交案件被害人之年齡表(1995-2004) 臺閩地區強制性交案件加害人之年齡(1995-2004年) 臺閩地區強制性交案件被害人教育程度表 (1995-2004) 臺閩地區強制性交案件被害人職業表 (1998-2004) 懷孕青少女的因應方式 人工流產 生產並出養 生產並結婚 生產自行撫養 休學、輟學或繼續求學 青少女生育 2006年15歲至19歲女生共生出5086嬰兒 2007年15歲至19歲女生共生出4317嬰兒 2008年15歲至19歲女生共生出3802嬰兒 懷孕數一般推估約為2-3倍 人工流產只調查20歲以上有偶女性 未成年(15-19歲)已婚數據 2007年 男生879人 女生4020人 4317 2008年 男生736人 女生3391人 3802 2007年初婚年齡:男31.4歲 女28.2歲 為什麼結婚? 是最好的結果嗎? 性的決定 瑞典性教育理念 讓每一個小孩都在期待中出生 青少年觀點:貼近生活和生命經驗 性是表達親密的重要方式 避免將性病理化或問題化 多元文化觀點:性別、性傾向、族群、階級、城鄉 性別平等教育法施行細則第13條 性別平等教育相關課程 情感教育 性教育 同志教育 性平法第二十一條 (調查處理功能) 學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件，除依相關法律或法規規定通報外，並應將該事件交由所設之性別平等教育委員會調查處理。 性平法第二十二條 (處理態度與倫理) 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時，應秉持客觀、公正、專業之原則，給予雙方當事人充分陳述意見及答辯之機會。但應避免重 複詢問。 當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識身分之資料，除有調查之必要或基於公共安全之考量者外，應予保密。 校園性侵害或性騷擾申訴單位 文華高級中學校園性侵害或性騷擾防治規定 第十條： 校園性侵害或性騷擾申請調查或檢舉之處理程序：（一）校園發生性侵害或性騷擾事件申請人或檢舉人應向學務處（生輔組）提出申請。學務處受理申請後，即依檢核表實施檢核，若行為人為校長則向主管機關提出申請調查 認識性騷擾與性侵害 校園性侵害或性騷擾調查之立場 調查事實，不是犯行 應著重於當事人之間的互動、態度與情境，從教育的立場進行調查，而非從法律的立場進行調查(性平法30-6) 祝福喜樂 * * 改善當今既存 性別地位不平等現況 保障各種性別 在社會中的正常發展 維持性別之間的 平等相處與待遇 消除性別歧視 （性別工作平等法） （性別平等教育法） 家庭暴力防治 （家庭暴力防治法） 性侵害防治 （性侵害防治法） 性騷擾防治 （性騷擾防治法） 尊重人類個體 對性別認同的選擇 性別主流化 gender mainstreaming 實務作法 具體目標 性別平等理念 資料來源:林滄崧教授 資料來源:林滄崧教授 資料來源:林滄崧教授 瞭解性別平等的內涵 認識媒體 性別平等 教育委員會 建立正確的處理過程與認知態度 民代 媒體 民眾 被害當事人 加害當事人 學校 相關非營利組織 教育局 知能 個體 實踐 整合 監督 評估 資料來源:林滄崧教授 資料來源:蘇芊玲教授講義 資料來源:中學階段學生性行為現況及其防治教育計畫實施報告書 18.9055 平均 100 0.11 0.24 0.32 0.8 3.5 7.7 16.1 5.8 54.7 10.8 % 17326 19 42 56 137 607 1329 2790 999 9471 1876 總合 1587 1 3 9 19 68 131 362 91 844 59 2004 1879 0 13 9 22 81 163 385 133 1001 72