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有机化学基础 高考有机题目的特点 试题形式变化不大,但内容丰富,信息量大,综合性强 试题难度相对稳定,但稳中有变,灵活性和发散性强,注重考查能力,体现高考的选拔功能 知识梳理:六部分 第一部分 有机基本概念 第二部分 有机物的组成、性质和反应 类型 第三部分 有机物的同系物和同分异构 第四部分 有机物的组成分析 第五部分 有机推断和有机合成(专题) 第六部分 营养物质和合成材料 第一部分 有机基本概念 多对比,多辨析,多小结,多举例,真正理解概念的内涵 ,并注意其外延和变化 基本概念——一、有机物 定义:含碳元素的化合物(除CO、CO2、碳酸及其盐、氰化物及金属碳化物等) 史实:维勒用无机物合成了有机物——尿素? △ NH4CNO ===== CO(NH2)2 基本概念——一、有机物 结构特点:碳原子有四个价电子,和碳原子或其他的原子形四个共价键;可能为单、双或三键,可能成链或成环;相同的分子式可能存在多种结构 ——有机物种类繁多的原因 基本概念——一、有机物 性质特点:多为分子晶体,多为非电解质,多为弱极性或非极性分子(同中存异) ①溶解性(小分子的醇、酸、醛可溶于水) ②耐热性(CCl4可以作为电器着火的灭火剂) ③电离性(导电塑料已经在工业上广泛应用) ④化学反应:复杂、缓慢、副反应多(原因) 有机物的分类: 基本概念——原子共平面问题 几种基本结构模型 基本概念——原子共平面问题 复杂分子实际上是由这几个基本结构单元按一定的组合方式构成的,在基本结构单元之间结合的时候,注意单键是可以旋转的,而双键和三键不能旋转,另外注意问题的条件是“所有碳原子”还是“所有原子”、是“一定”还是“可能”共平面。 基本概念——四、官能团 涵义: 官能团决定有机物的结构、性质和类别,具有同种官能团的化合物具有相似的化学性质,具有多种官能团的化合物应同时具有各个官能团的性质 (高考常考多元、多官能团化合物) 常见官能团(名称): 卤原子(-X)、羟基(-OH)、 醛基(-CHO)、羧基(-COOH)、 硝基(-NO2)、酯基(-COO-)、 碳碳双键(-C=C- )、 碳碳三键(—C≡C—) 基本概念比较——基、根、官能团 基本概念比较——四同 基本概念比较——“六式”、“二模” 分子式:由“分子”构成的物质 结构式:并不能体现物质的空间构型 结构简式:有机方程式一定要用结构简式 最简式:用于计算和比较各元素含量,原子和离子晶体的化学式常用最简式表达 电子式:判断化合物各原子最外层是否达到8e 键线式:省略碳和氢元素 比例模型和球棍模型体现空间结构 结构和性质——一些比较 结构和性质——一些比较 结构和性质——一些比较 结构和性质——一些比较 有机反应类型 有机反应主要包括八大基本类型: 取代反应、加成反应、消去反应、氧化反应、还原反应、加聚反应、缩聚反应、显色反应, 有机反应类型——取代反应 有机反应类型——取代反应 有机反应类型——加成反应 有机反应类型——加成反应 有机反应类型——消去反应 有机反应类型——消去反应 有机反应类型——氧化反应 有机反应类型——氧化反应 有机反应类型——还原反应 有机反应类型——加聚反应 有机反应类型——加聚反应 有机反应类型——缩聚反应 有机反应类型——缩聚反应 有机反应类型——缩聚反应 有机反应类型——显色反应 有机反应类型——酯化反应拓展 有机反应类型——酯化反应拓展 有机反应类型——酯化反应拓展 有机反应类型——酯化反应拓展 有机反应类型——知识归纳 有机反应类型——知识归纳 基本概念——同系物 判断依据 ①结构相似:官能团的种类、数目及连接方式相同(即组成元素、通式相同) ②若干系差(CH2):分子式必不相同,同系物间的相对分子质量相差14n 举例辨析:CH4和C3H8、C2H4和C3H6、 C6H5OH和C6H5CH2OH 基本概念——同系物 性质规律 ①化学性质相似 ②同系物随碳原子数增加,相对分子质量增大,分子间作用力增大,物质的熔沸点逐渐升高(分子晶体的熔沸点规律) 基本概念——同分异构体 种类 碳链异构: 位置异构:CH2=CHCH2CH3和CH3-CH=CH-CH3 官能团异构 基本概念——同分异构体 官能团异构的种类(重视常见) ① CnH2n(n≥3),单烯烃与环烷烃 ② CnH2n-2(n≥3),单炔烃、二烯烃 ③ CnH2n-6(n≥6),苯及其同系物与多烯 ④ CnH2n+2O(n≥2),饱和一元醇和醚 ⑤ CnH2nO(n≥3),饱和一元醛、酮和烯醇 基本概念——同分异构体 ⑥

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