2018届高三高考数学复习课件：7-2一元二次不等式及其解法 .pptVIP

【思维升华】 含有参数的不等式的求解，往往需要对参数进行分类讨论． (1)若二次项系数为常数，首先确定二次项系数是否为正数，再考虑分解因式，对参数进行分类讨论，若不易分解因式，则可依据判别式符号进行分类讨论； (2)若二次项系数为参数，则应先考虑二次项系数是否为零，确定不等式是不是二次不等式，然后再讨论二次项系数不为零的情形，以便确定解集的形式； (3)对方程的根进行讨论，比较大小，以便写出解集． 跟踪训练1 解下列不等式： (1)－3x2－2x＋8≥0； (2)求不等式12x2－ax＞a2(a∈R)的解集． 题型二　一元二次不等式恒成立问题 角度一　形如f(x)≥0(f(x)≤0)(x∈R)确定参数的范围 【例3】 已知不等式mx2－2x－m＋1＜0，是否存在实数m对所有的实数x，不等式恒成立？若存在，求出m的取值范围；若不存在，请说明理由． 角度二　形如f(x)≥0(x∈[a，b])确定参数范围 【例4】 已知函数f(x)＝－x2＋ax＋b2－b＋1(a∈R，b∈R)，对任意实数x都有f(1－x)＝f(1＋x)成立，若当x∈ [－1，1]时，f(x)＞0恒成立，求b的取值范围． 角度三　形如f(x)≥0(参数m∈[a，b])确定x的范围 【例5】 对任意m∈[－1，1]，函数f(x)＝x2＋(m－4)x＋4－2m的值恒大于零，求x的取值范围． 【解析】 由f(x)＝x2＋(m－4)x＋4－2m ＝(x－2)m＋x2－4x＋4， 令g(m)＝(x－2)m＋x2－4x＋4. 由题意知在[－1，1]上，g(m)的值恒大于零， 【思维升华】 (1)对于一元二次不等式恒成立问题，恒大于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴上方，恒小于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴下方．另外常转化为求二次函数的最值或用分离参数法求最值． (2)解决恒成立问题一定要搞清谁是主元，谁是参数，一般地，知道谁的范围，谁就是主元，求谁的范围，谁就是参数． 跟踪训练2 (1)已知函数f(x)＝x2＋mx－1，若对于任意x∈[m，m＋1]，都有f(x)0成立，则实数m的取值范围是________． 【解析】 作出二次函数f(x)的草图，对于任意x∈[m，m＋1]，都有f(x)0， (2)设函数f(x)＝mx2－mx－1(m≠0)，若对于x∈[1，3]，f(x)－m＋5恒成立，求m的取值范围． 第七章 不等式 高考总复习· 数学理科（RJ） 第七章 不等式 高考总复习· 数学理科（RJ） 第七章 不等式 高考总复习· 数学理科（RJ） 第七章 不等式 高考总复习· 数学理科（RJ） 第七章 不等式 高考总复习· 数学理科（RJ） 第七章 不等式 高考总复习· 数学理科（RJ） 第七章 不等式 高考总复习· 数学理科（RJ） 第七章 不等式 高考总复习· 数学理科（RJ） 第七章 不等式 高考总复习· 数学理科（RJ） 第七章 不等式 高考总复习· 数学理科（RJ） 第七章 不等式 高考总复习· 数学理科（RJ） §7.2　一元二次不等式及其解法 “三个二次”的关系 【思考辨析】 　判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)若不等式ax2＋bx＋c0的解集为(x1，x2)，则必有a0.(　　) (2)若不等式ax2＋bx＋c0的解集是(－∞，x1)∪(x2，＋∞)，则方程ax2＋bx＋c＝0的两个根是x1和x2.(　　) (3)若方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)没有实数根，则不等式ax2＋bx＋c0的解集为R.(　　) (4)不等式ax2＋bx＋c≤0在R上恒成立的条件是a0且Δ＝b2－4ac≤0.(　　) (5)若二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象开口向下，则不等式ax2＋bx＋c0的解集一定不是空集．(　　) 【答案】 (1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√ 1．(教材改编)不等式x2－3x－100的解集是(　　) A．(－2，5)　　　　　 B．(5，＋∞) C．(－∞，－2) D．(－∞，－2)∪(5，＋∞) 【解析】 解方程x2－3x－10＝0得x1＝－2，x2＝5， 由于y＝x2－3x－10的图象开口向上，所以x2－3x－100的解集为(－∞，－2)∪(5，＋∞)． 【答案】 D 4．不等式x2＋ax＋4≤0的解集不是空集，则实数a的取值范围是________． 【解析】 ∵x2＋ax＋4≤0的解集不是空集，则x2＋ax＋4＝0一定有解． ∴Δ＝a2－4×1×4≥0，即a2≥16，∴a≥4或a≤－4. 【答案】 (－∞，－4]∪[4，＋∞) 题型一　一元二次不等式的求解 角度一　不含参的