《表面积的变化课件》小学数学沪教版五年级下册课件_2.pptVIP

上海市浦东新区逸夫小学 邬慧芬 把8个棱长为1厘米的正方体拼成一个长方体或正方体，有哪些不同的拼法？拼成后的图形的表面积是多少？ 试一试：填空 面纸盒包装的奥秘 这是3盒一组包装的面纸,里面的面纸盒是这样摆放的,其实这些面纸盒还可以摆成其它样式进行组装,那为什么我们所见到的都是这样包装呢？这样的包装到底有什么奥秘呢？ * 这是一个棱长是1厘米的小正方体 棱长是1厘米的小正方体 　　将3个，4个，5个……这样的正方体拼在一起，排成一排，表面积减少了几个正方形面的面积？同桌合作拼一拼，算一算，然后　　　　　　　　把学习单填完整。 操作要求： … 拼成的长方体的表面积(cm2) … 原来正方体的表面积之和(cm2) … 减少了几个面的面积 … 拼成后有几个接缝 … 5 4 3 正方体个数 2 4 3 6 8 4 14 18 24 6 5 18 22 30 n 10 2n 说一说：拼成的图形有几个接缝，减少了几个面？ 哪种拼法表面积最小？哪种拼法表面积最大？ 减少了14个面 7个接缝 减少了20个面 10个接缝 减少了24个面 12个接缝 （1）两个棱长都是5厘米的正方体拼成一个长方体，体积不变，表面积减少了（ ）平方厘米。 50 5×5×2 =25×2 =50（平方厘米） （2）把两个正方体拼成一个长方体后，表面积减少32平方厘米，原来正方体每个面的面积