全程复习方略2014年人教A版数学理（广东用）配套课件小专题复习课（五）平面解析几何（共54张PPT）（2014高考）.ppt

2.(2013·咸阳模拟)已知椭圆 =1(ab0),过点A(a,0), B(0,b)的直线倾斜角为 原点到该直线的距离为 (1)求椭圆的方程. (2)斜率小于零的直线过点D(1，0)与椭圆交于M，N两点， 若 ＝2 求直线MN的方程. (3)是否存在实数k，使直线y=kx+2交椭圆于P，Q两点，以 PQ为直径的圆过点D(1，0)？若存在，求出k的值；若不存 在，请说明理由. 【解析】(1)由 得a= b=1, 所以椭圆方程是： +y2=1. (2)设MN:x=ty+1(t0)代入 +y2=1,得 (t2+3)y2+2ty-2=0, 设M(x1,y1),N(x2,y2),由 =2 得y1=-2y2. 由y1+y2=-y2= y1y2=-2 = 得-2( )2= ∴t=-1,t=1(舍去). 直线MN的方程为：x=-y+1,即x+y-1=0. (3)存在.理由如下：将y=kx+2代入 +y2=1,得 (3k2+1)x2+12kx+9=0 (*) 设P(x3,y3),Q(x4,y4)，PQ为直径的圆过D(1，0)， 则PD⊥QD，即(x3-1,y3)·(x4-1,y4)=(x3-1)(x4-1)+y3y4=0, 又y3=kx3+2,y4=kx4+2， 得(k2+1)x3x4+(2k-1)(x3+x4)+5=0 ① 又x3x4= x3+x4= 代入①解得k＝ 此时(*)方程Δ0, ∴存在k= 满足题设条件. 3.(2013·北京模拟)动圆过点F(0，2)且在x轴上截得的线段长为4，记动圆圆心轨迹为曲线C. (1)求曲线C的方程. (2)已知P，Q是曲线C上的两点，且｜PQ｜＝2，过P，Q两点分别作曲线C的切线，设两条切线交于点M，求△PQM面积的最大值. 【解析】(1)设圆心坐标为(x，y), 那么22+|y|2=(y-2)2+x2,化简得x2=4y. (2)方法一：设P(x1,y1),Q(x2,y2). 设直线PQ的方程为y=kx+b, 代入曲线C的方程得x2-4kx-4b=0, 所以x1+x2=4k,x1x2=-4b,Δ=16k2+16b0. 因为｜PQ|=2,所以(1+k2)[(x1+x2)2-4x1x2]=4, ∴(1+k2)(16k2+16b)=4. 所以4(1+k2)(k2+b)=1,∴k2+b= 过P，Q两点曲线C的切线方程分别为 y-y1= (x-x1),y-y2= (x-x2). 两式相减，得y2-y1= (x1-x2)+ ∴ = (x1-x2)+ ∵x1≠x2,∴x= =2k. 代入过P点曲线C的切线方程得， y-y1= ( -x1). ∴y- = ( -x1),∴y= =-b. 即两条切线的交点M的坐标为(2k,-b)， 所以点M到直线PQ的距离为 d= 当k=0时，dmax= 此时△PQM的面积取最大值 Smax＝ ·|PQ|·dmax= 方法二：设P(x1,y1),Q(x2,y2). 则过P，Q两点曲线C的切线方程分别为 y-y1= (x-x1),y-y2= (x-x2). 两式相减得y2-y1= (x1-x2)+ ∴ = (x1-x2)+ ∵x1≠x2,∴x= 代入过P点曲线C的切线方程得， y-y1= ( -x1). ∴y- = ( -x1),∴y= 小专题复习课（五） 平面解析几何 1.圆的方程、直线与圆、圆与圆的位置关系，是高考命题的主要对象，常与直线、圆锥曲线等知识交汇命题 2.多以选择、填空题为主，突出考查学生数形结合思想，转化与化归思想，以及函数与方程思想 热点二： 圆的方程 1.以直线的方程，两条直线的垂直与平行，点到直线的距离公式为主要考查对象，常与圆、圆锥曲线等知识交汇命题 2.试题以选择题、填空题形式出现时，考查学生的双基，属基础题，以解答题形式出现时，常与圆锥曲线综合，属中高档题 热点一： 直线的方程 考 情 播 报 热 点 聚 焦 1.圆锥曲线的定义、标准方程与几何性质是每年高考中必考的内容，试题可以直接考查根据圆锥曲线的标准方程求范围、对称性、离心率等知识，也可以利用圆锥曲线的几何性质求圆锥曲线的标准方程 2.多以选择、填空题形式出现，考查学生分析问题，解决问题的能力，考查学生的基本运算能力及数形结合思想，有时也出现在解答题的第(1)问中，属基础题 热点三： 圆锥曲线的定义、标准方程与几何性质 考 情 播 报 热 点 聚 焦 1.该类