六年级数学下册负数课件人教新课标版.ppt

教学目标 1. 理解正数与负数的概念，并会判断一个给定的数是正数还是负数。 2. 会初步应用正负数表示具有相反意义的量。 3. 培养学习数学的兴趣。 * 人教新课标六年级数学下册 我向西走4m。 我向西走2m。 我向东走3m。 我向东走4m。 大树 如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢? -3 -2 -1 0 1 2 以大树为起点,向东为正,向西为负。 3 4 东 西 直线上0右边的数是正数,左边的数是负数。 -4 5 -5 这样的直线是数轴。 如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢? -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 在数轴上表示出－1.5,如果你想从起点到－1.5处,应如何运动? -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 －1.5 请看未来一周的天气情况。 把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来 ,并比较它们的大小。 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -7 2 -8 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -7 2 -8 大 在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。 小 负数 < 0 < 正数 所有的负数都在0的( )边,也就是负数都比0( ),而正数都在0的( )边,即正数都比0( ),所以负数都比正数( )。 左 小 大 小 右 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -7 2 -8 －8 －6 ＜ -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -7 2 -8 －4 2 ＜ 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -5 -3 -4 -3接近3，还是接近0？ -2和-3哪个更接近0？ 请举出两个与0距离相等的数？ 说出点A、B、C、D、E表示的数。 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 A D E C B 在数轴上表示下列各数。 0 -4 -2 1 -2.5 -0.5 1.5 比较各组数的大小。 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 －4 2 －0.5 －1.5 比较各组数的大小。 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 －4 －5 6 －6 （3）上图每格表示1米，小华刚开始的位 置在0处。 0 -1 -4 -2 -3 1 -5 2 3 5 4 A .小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向 西行3米，表示为（ ）米 西 东 B .如果小华的位置是+4米说明他是向（ ）行（ ）米。 C.如果小华的位置是-5米说明他是向（ ）行（ ）米。 -3 4 东 5 西 生活中的应用 某班同学的平均身高是150厘米，老师把身高151厘米的同学简记为+1，下面6位同学的身高简记为+4，-5， 0， -3，+2，-1，请将这6位同学的实际身高填在表格里。 实际身高（cm） 6号 5号 4号 3号 2号 1号 人次 154 145 150 147 152 149 *