2017年高一语文备课组工作总结与2017年高三下学期班主任工作总结合集.docVIP

2017年高一语文备课组工作总结与2017年高三下学期班主任工作总结合集 2017年高一语文备课组工作总结 20**年高一语文备课组工作总结 本学期，高一语文备课组各老师围绕教学工作，以全面提高学生的思想和文化素养为目标，做了具体工作,现总结如下：如下： 一、组内各老师都依据教学计划有效地落实了教学任务 1、依据学科指导意见，我组认真制定了教学计划，并统一步调，有效的落实了教学的各项任务。 2、本学期，我们备课组积极定期组织集体备课，讨论教学中出现的问题，以求得解决措施。 3、学习“有效课堂改革”和“如何学情分析“，通过学习和讨论，教师们明确了今后教学工作的方向很抓教学常规，注重作业的多样化与作业的批改。 二、组内教学活动定期有序地开展 1、本学期，组内各老师积极开展公开课，课后大家热烈讨论，认真评课。 2、组内各老师积极到外校听公开课、讲座，学习成功的教学经验，积极提升自己的教学水平。 三、注重考试质量分析 1、在本学期的各次考试前，做到认真了解学情，编写出高质量的试卷。 2、在本学期的各次考试后，认真分析试卷，以及分析教学问题，提出解决措施。 总之，这学期，我组的教师，积极地投入于教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，使我组成为一个真正的整体，下学期我们会更加努力，争取在各方面都能取得更大的进步！ 5 2017年高三下学期班主任工作总结 这个学期的工作是比较特殊的，我的工作主要是安定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。现在工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结。 一、端正态度，调整学习情绪。高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考。 二、指导学法，提高学习效率。平时利用早读或班会指导学生调整学习方法，培养良好的学习习惯。根据高考的形势，我要求学生在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目；后半学期则要注意平均分配学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目；对综合科要多作基础题。有时还让学生代表介绍学习方法，提供机会让学生互相交流学习经验。 三、根据实际，有针对地学习。平时注意给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情绪学习。一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确全市排名以及对应的录取批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略。 四、抓住时机，鼓励后进学生。高三既是冲刺的时间，也容易导致后进生产生泄气情绪。所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓励。还利用平时谈心，电话访问，随时了解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们始终对自己充满信心，始终能努力学习，不断进步。 五、耐心细致，指导学生填写高考报名表。高考报名是一项复杂而繁琐的工作，学生又容易出错。为此，我利用课堂的时间让学生根据各项要求认真地填写表格，同时让同桌间互相检查，以确保准确无误。 六、配合学校，抓好学生各项常规工作。高三年级，学生容易在常规上放松。我根据学校的规定，要求学生注意自己的仪容仪表，注意作息时间，遵守学校各项规章制度。 七、认真负责，作好毕业生档案工作。毕业档案关系到学生的升学录取，工作量较大，也较繁琐。我在第十六周就着手作这项工作。根据规定，填写考生成绩、评语、德育考核、社会实践鉴定等等。 1