高中数学人教B版选修2-3教学案：第一章 章末小结 知识整合与阶段检测.docVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　知识整合与阶段检测 [对应学生用书P18] 1．分类和分步计数原理 (1)两个原理的共同之处是研究做一件事，完成它共有的方法种数，而它们的主要差异是“分类”与“分步”． (2)分类加法计数原理的特点：类与类相互独立，每类方案中的每一种方法均可独立完成这件事(可类比物理中的“并联电路”来理解)． (3)分步乘法计数原理的特点：步与步相互依存，且只有所有的步骤均完成了(每步必不可少)，这件事才算完成(可类比物理中的“串联电路”来理解)． 2．解决排列组合应用题的原则 解决排列组合应用题的原则有特殊优先的原则、先取后排的原则、正难则反的原则、相邻问题“捆绑”处理的原则、不相邻问题“插空”处理的原则． (1)特殊优先的原则：这是解有限制条件的排列组合问题的基本原则之一，对有限制条件的元素和有限制条件的位置一定要优先考虑． (2)正难则反的原则：对于一些情况较多、直接求解非常困难的问题，我们可以从它的反面考虑，即利用我们平常所说的间接法求解． (3)相邻问题“捆绑”处理的原则：对于某几个元素要求相邻的排列问题，可先将相邻的元素“捆绑”起来看成一个元素与其他元素排列，然后将相邻元素进行排列． (4)不相邻问题“插空”处理的原则：对于某几个元素不相邻的排列问题，可先将其他元素排好，然后再将不相邻的元素在这些排好的元素之间及两端插入． (5)先取后排的原则：对于较复杂的排列组合问题，常采用“先取后排”的原则，即先取出符合条件的元素，再按要求进行排列． 3．二项式定理及其应用 (1)二项式定理：(a＋b)n＝Can＋Can－1b＋…＋Can－rbr＋…＋Cbn，其中各项的系数C(k＝0,1,2，…，n)称为二项式系数，第r＋1项Can－rbr称为通项． (2)二项式系数的性质： 对称性．与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等，体现了组合数性质C＝C. 当n为偶数时，展开式中间一项T的二项式系数Cn最大；当n为奇数时，展开式中间两项T与T的二项式系数Cn, Cn相等且最大． 各项的二项式系数之和等于2n，即C＋C＋C＋…＋C＝2n； 奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和，即 C＋C＋C＋…＝C＋C＋C＋…. (3)二项式定理的应用主要有以下几个方面： 利用通项公式求二项展开式的特定项或特定项的系数； 利用二项展开式的性质求二项式系数或各项系数的和； 利用化归思想转化为与二项式定理相关的问题． (时间：90分钟，满分120分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的) 1．若C＝28，则m等于(　　) A．9　　　　　　　　　　　　B．8 C．7 D．6 解析：C＝＝28(m2，且mN＋)，解得m＝8. 答案：B 2．编号为1,2,3,4,5,6,7的七盏路灯，晚上用时只亮三盏灯，且任意两盏亮灯不相邻，则不同的开灯方案有(　　) A．60种 B．20种 C．10种 D．8种 解析：四盏熄灭的灯产生的5个空档中放入3盏亮灯，即C＝10. 答案：C 3．关于(a－b)10的说法，错误的是(　　) A．展开式中的二项式系数之和为1 024 B．展开式中第6项的二项式系数最大 C．展开式中第5项和第7项的二项式系数最大 D．展开式中第6项的系数最小 解析：由二项式系数的性质知，二项式系数之和为210＝1 024，故A正确；当n为偶数时，二项式系数最大的项是中间一项，故B正确，C错误；D也是正确的，因为展开式中第6项的系数是负数且其绝对值最大，所以是系数中最小的． 答案：C 4．(辽宁高考)一排9个座位坐了3个三口之家，若每家人坐在一起，则不同的坐法种数为(　　) A．3×3! B．3×(3！)3 C．(3！)4 D．9! 解析：利用“捆绑法”求解，满足题意的坐法种数为 A(A)3＝(3！)4.　 答案：C 5．5个人排队，其中甲、乙、丙3人按甲、乙、丙的顺序排队的方法有(　　) A．12 B．20 C．16 D．120 解析：甲、乙、丙排好后，把其余2人插入，共有4×5种插入方法，即有20种排法． 答案：B 6．在(x－)10的展开式中，x6的系数是(　　) A．－27C B．27C C．－9C D．9C 解析：Tk＋1＝Cx10－k(－)k.令10－k＝6，解得k＝4，系数为(－)4C＝9C. 答案：D 7．在n的展开式中，常数项为15，则n的一个值可以是(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 解析：通项Tk＋1＝C(x2)n－kk＝(－1)kC·x2n－3k，常数项是15，则2n＝3k，且C＝15，验证n＝6时，k＝4符合题意． 答案：D 8．在(1＋x)n的展开式中，奇数项之和为p，偶数项之和