高中数学北师大版选修2-2同步配套教学案：第三章 §1 1．2　函数的极值.docVIP

1．2　函数的极值 极值点与极值 1．在你们学习小组10人中，李阳最高，张红最矮． 问题1：李阳最高说明了什么？ 提示：李阳是这10人中最高的． 问题2：在你们班中，李阳一定还最高吗？ 提示：不一定． 2．已知y＝f(x)，y＝g(x)的图像． 问题1：观察y＝f(x)的图像，在区间(a，b)内，函数值f(x0)有何特点？ 提示：f(x0)在(a，b)内最大． 问题2：函数值f(x0)在定义域内还是最大吗？ 提示：不一定． 问题3：对于f(x)在(a，x0)，(x0，b)上，其单调性与导函数的符号有何特点？ 提示：f(x)在(a，x0)上增加，导数大于零，在(x0，b)上减少，导数小于零． 问题4：函数y＝g(x)在(a，b)上，结论如何？ 提示：与y＝f(x)在(a，b)上结论相反． 1．函数极值的概念 (1)极大值：在包含x0的一个区间(a，b)内，函数y＝f(x)在任何一点的函数值都不大于x0点的函数值，称点x0为函数y＝f(x)的极大值点，其函数值f(x0)为函数的极大值． (2)极小值：在包含x0的一个区间(a，b)内，函数y＝f(x)在任何一点的函数值都不小于x0点的函数值，称点x0为函数y＝f(x)的极小值点，其函数值f(x0)为函数的极小值． (3)极值：极大值与极小值统称为极值，极大值点与极小值点统称为极值点． 2．函数的单调性与极值 (1)如果函数y＝f(x)在区间(a，x0)上是增加的，在区间(x0，b)上是减少的，则x0是极大值点，f(x0)是极大值． (2)如果函数y＝f(x)在区间(a，x0)上是减少的，在区间(x0，b)上是增加的，则x0是极小值点，f(x0)是极小值. 求函数极值点的步骤 求函数极值点的步骤 (1)求出导数f′(x)； (2)解方程f′(x)＝0； (3)对于方程f′(x)＝0的每一个解x0，分析f′(x)在x0左、右两侧的符号(即f(x)的单调性)，确定极值点． 若f′(x)在x0两侧的符号“左正右负”，则x0为极大值点． 若f′(x)在x0两侧的符号“左负右正”，则x0为极小值点． 若f′(x)在x0两侧的符号相同，则x0不是极值点． (1)按定义，极值点x0是区间[a，b]内部的点，不会是端点a，b. (2)极值是一个局部性概念，只要在一个小邻域内成立即可． (3)极大值与极小值没有必然的大小关系，也不唯一． (4)在区间上单调的函数没有极值． 求函数的极值 [例1]　求下列函数的极值： (1)f(x)＝x3－3x2－9x＋5； (2)f(x)＝. [思路点拨]　首先确定函数的定义域，然后求出函数的导数，利用函数极值的定义求出函数的极值点，进而求出极值． [精解详析]　(1)函数f(x)＝x3－3x2－9x＋5的定义域为R，且f′(x)＝3x2－6x－9.解方程3x2－6x－9＝0，得x1＝－1，x2＝3. 当x变化时，f′(x)与f(x)的变化情况如下表： x (－∞，－1) －1 (－1,3) 3 (3，＋∞) f′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f(x) 增加 极大值 减少 极小值 增加 因此，x＝－1是函数的极大值点，极大值为f(－1)＝10；x＝3是函数的极小值点，极小值为f(3)＝－22. (2)函数f(x)＝的定义域为(0，＋∞)， 且f′(x)＝， 令f′(x)＝0，得x＝e. 当x变化时，f′(x)与f(x)的变化情况如下表： x (0，e) e (e，＋∞) f′(x) ＋ 0 － f(x) 增加 极大值 减少 因此，x＝e是函数的极大值点，极大值为f(e)＝，没有极小值点． [一点通]　求函数的极值必须严格按照求函数极值的步骤进行，其关键是列表检查导数值为0的点的左、右两侧的导数值是否异号，若异号，则该点是极值点；否则，不是极值点． 1．(陕西高考)设函数f(x)＝xex，则(　　) A．x＝1为f(x)的极大值点 B．x＝1为f(x)的极小值点 C．x＝－1为f(x)的极大值点 D．x＝－1为f(x)的极小值点 解析：求导得f′(x)＝ex＋xex＝ex(x＋1)，令f′(x)＝ex(x＋1)＝0，解得x＝－1，易知x＝－1是函数f(x)的极小值点． 答案：D 2.已知f(x)＝ax3＋bx2＋c，其导函数f′(x)的图像如图所示，则函数f(x)的极大值是(　　) A．－2a＋c B．－4a＋c C．－3a D．c 解析：由导函数f′(x)的图像知当0x2时，f′(x)0；当x2时，f′(x)0；当x＝2时，f′(x)＝0.又f′(x)＝3ax2＋2bx，所以b＝－3a，f(x)＝ax3－3ax2＋c，所以函数f(x)的极大值为f(2)＝－4a＋c，故选B. 答案：B 3．求下列函数的极值： (1)f(x)