高中数学北师大版选修2-2同步配套教学案：第三章 §2 2．2　最大值、最小值问题.docVIP

2．2　最大值、最小值问题 1．问题：如何确定你班哪位同学最高？ 提示：方法很多，可首先确定每个学习小组中最高的同学，再比较每组的最高的同学，便可确定班中最高的同学． 2．如图为y＝f(x)，x[a，b]的图像． 问题1：试说明y＝f(x)的极值． 提示：f(x1)，f(x3)为函数的极大值，f(x2)，f(x4)为函数的极小值． 问题2：你能说出y＝f(x)，x[a，b]的最值吗？ 提示：函数的最小值是f(a)，f(x2)，f(x4)中最小的，函数的最大值是f(b)，f(x1)，f(x3)中最大的． 问题3：根据问题2回答函数y＝f(x)，x[a，b]的最值可能在哪些点取得． 提示：在极值点或端点中． 1．最值点 (1)最大值点：函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最大值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都不超过f(x0)． (2)最小值点：函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最小值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都不小于f(x0)． 2．最值 函数的最大值与最小值统称为最值． (1)一般地，连续函数f(x)在[a，b]上有最大值与最小值． (2)函数的最大值和最小值是一个整体性概念，最大、最小值必须是整个区间上所有函数值中的最大、最小值． (3)函数的极值可以有多个，但最大(小)值最多只能有一个． 求函数的最值 [例1]　(1)求函数f(x)＝x3－x2－2x＋5在区间[－2,2]上的最大值与最小值； (2)求函数f(x)＝x＋sin x在区间[0,2π]上的最大值与最小值． [思路点拨]　[精解详析]　(1)因为f(x)＝x3－x2－2x＋5， 所以f′(x)＝3x2－x－2. 令f′(x)＝0，解得x1＝－，x2＝1. 因为f＝，f(1)＝，f(－2)＝－1，f(2)＝7， 所以函数f(x)在[－2,2]上的最大值是7，最小值是－1. (2)因为f(x)＝x＋sin x， 所以f′(x)＝＋cos x， 令f′(x)＝0，解得x1＝，x2＝. 因为f(0)＝0，f＝＋，f＝－，f(2π)＝π， 所以函数f(x)在[0,2π]上的最大值是π，最小值是0. [一点通]　求函数f(x)在[a，b]上的最大值和最小值的步骤： (1)求函数的导数f′(x)； (2)求方程f′(x)＝0的全部实根x0； (3)将f(x0)的各个值与f(a)，f(b)进行比较，确定f(x)的最大值与最小值． 1．函数f(x)＝x3－3x2＋6x－10在区间[－1,1]上的最大值为________． 解析：因为f′(x)＝3x2－6x＋6＝3(x－1)2＋30， 函数f(x)在区间[－1,1]上单调递增， 当x＝1时，函数f(x)取得最大值f(1)＝－6. 答案：－6 2．求函数f(x)＝sin 2x－x在上的最大值和最小值． 解：f′(x)＝2cos 2x－1. 令f′(x)＝0，x， 解得x＝－或x＝. 而f＝－，f＝－， f＝，f＝－， 所以函数f(x)的最大值为，最小值为－. 3．已知函数f(x)＝＋ln x，当a＝时，求f(x)在[1，e]上的最大值和最小值． 解：当a＝时，f(x)＝＋ln x， f′(x)＝， 令f′(x)＝0，得x＝2. 当x[1,2)时，f′(x)0，故f(x)在[1,2)上是减少的；当x(2，e]时，f′(x)0，故f(x)在(2，e]上是增加的．f(x)在区间(1，e]上有唯一的极小值点，故f(x)min＝f(x)极小值＝f(2)＝ln 2－1. f(1)＝0，f(e)＝0， f(x)在区间[1，e]上的最大值为0. 已知函数的最值求参数的值 [例2]　已知函数f(x)＝ax3－6ax2＋b，是否存在实数a，b，使f(x)在[－1,2]上取得最大值3，最小值－29？若存在，求出a，b的值；若不存在，请说明理由． [思路点拨]　利用导数求出f(x)的最值(用a，b表示)，列方程求a，b的值． [精解详析]　显然a≠0，f′(x)＝3ax2－12ax＝3ax(x－4)， 令f′(x)＝0，解得x1＝0，x2＝4(舍去)． 当a0时，当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况见下表： x －1 (－1,0) 0 (0,2) 2 f′(x) ＋ 0 － f(x) －7a＋b 最大值 －16a＋b 当x＝0时，f(x)取得最大值．b＝3. 又f(2)＝－16a＋3，f(－1)＝－7a＋3，f(－1)f(2)，当x＝2时，f(x)取得最小值，即－16a＋3＝－29，即a＝2. 当a0时，当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况见下表： x －1 (－1,0) 0 (0,2) 2 f′(x) － 0 ＋ f(x) －7a＋b 最小值 －16a＋b 当x＝0