高考一轮复习备考资料之历史人教版讲义：第七单元 第18讲 新文化运动、马克思主义传播与新三民主义 Word版含解析.docxVIP

第18讲　新文化运动、马克思主义传播与新三民主义一、新文化运动1.背景(1)物质基础：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步发展。(2)思想基础：辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播，资产阶级要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度。(3)客观因素：袁世凯梦想恢复帝制，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。2.兴起(1)标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，提倡民主与科学，揭开新文化运动的序幕。(2)旗手：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等。(3)阵地：《新青年》(主要阵地)、北京大学(主要活动基地)。3.内容(1)提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。(2)提倡新道德，反对旧道德。(3)提倡新文学，反对旧文学。4.影响(1)猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使青年人的思想得到空前的解放。(2)中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼。(3)为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。(4)对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的局限性。概念阐释　民主与科学民主指西方的资产阶级民主政治，包括人权平等、个性解放、独立人格、共和政体等。科学指自然科学法则和科学精神，包括进化论、唯物论、无神论，反对封建迷信愚昧盲从和偶像崇拜等。二、马克思主义在中国的传播1.原因(1)新文化运动的开展，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。(2)俄国十月革命的胜利，给中国送来了马克思主义。(3)五四运动爆发，大大促进了马克思主义的传播。2.表现(1)1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，率先举起社会主义旗帜。(2)1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》，比较全面地介绍了马克思主义。(3)一批研究马克思主义的社团出现。(4)陈独秀、毛泽东、周恩来等一批先进知识分子成为马克思主义者，并建立中国共产党早期组织。(5)创办工人补习学校，出版面向工人的刊物《劳动界》《劳动者》和《劳动音》。3.影响：1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党——中国共产党诞生。轻巧识记　马克思主义在中国的传播三、新三民主义1.背景(1)孙中山多次斗争失败的教训。(2)孙中山与时俱进的精神。(3)十月革命胜利的鼓舞。(4)共产国际和中国共产党的影响与帮助。2.提出标志：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会召开，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。3.内容(1)民族主义：中国民族自求解放(反对帝国主义侵略)，中国境内各民族一律平等。(2)民权主义：民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。(3)民生主义：平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。4.评价(1)进步性：与中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。(2)局限性：仍属于资产阶级民主主义范畴，不能带领中国人民取得民主革命的胜利。图示解史　新三民主义与三大政策的关系考点一　近代中国的启蒙运动——新文化运动1.新文化运动的特点(1)以民主与科学为核心，批判封建正统思想，实质是实现民主政治。(2)有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现民主政治而营造新文化氛围。(3)存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文化绝对否定的局限性。(4)以五四运动为界，分为两个阶段。前期宣传资产阶级文化；后期以宣传马克思主义为主流。2.唯物史观——辩证看待新文化运动(1)积极作用①新文化运动前期实质上是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争，是辛亥革命在思想文化领域中的延续。②它动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想获得空前的解放。③形成了思想解放的潮流，为马克思主义的传播奠定了思想基础。④弘扬了民主和科学的思想，推动了中国自然科学的发展。⑤新文化运动也是一场全面的文化转型运动，对政治、思想、伦理等方面产生了深刻的影响；白话文开始使用，为中国现代文化的发展提供了新的模式。(2)局限性①没有同工人运动相结合。②思想方法上，对东西方文化存在着形式主义的绝对否定或绝对肯定，这种偏向一直影响到后来。1.论从史出新文化运动的历史影响史料　陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命，陈独秀是要把欧洲发展起来的自由、民主和科学应用于中国，彻底改变几千年以来中国人民处于奴隶地位的旧伦理、旧道德、旧政治、旧思想，建立起人民本来就是主人地位的新伦理、新道德、新政治、新思想。结论　史料反映了新文化运动在思想领域反封建的进步性。该史料表明了陈独秀领导的新文化运动与辛亥革命相比具有反封建的彻底性。2.史由证来新文化运动时期是全盘否定孔子及儒家思想吗？论证史料观点的合理性。史料　新文化运动的“反孔”斗士们虽然对孔教批评多于肯定，但殊为难能可贵的是，他们对孔子本人和孔教的价值评判实际上