苏教版必修一二语文高一诗歌鉴赏练习(教师版).docVIP

高一诗歌鉴赏练习 越调·凭阑人???金陵道中 （元）乔吉 瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。 、这首小令塑造了一个怎样的诗人形象？请简要概括。 ? 、此曲构思奇特，写法巧妙，试从表现手法“移情及物”这一角度对这首元曲进行赏析?。 ????（1）、描写了一个落魄困顿的诗人形象。? （2）、示例：“倦”“愁”借鸟儿道出诗人心曲。听到鸟的啼声，不禁想到“鸟倦而知还”，自己却奔波于途，走过一村又一村，有家不得归。诗人不说自己对漂泊生活感到厌倦，而说鸟儿知倦；不说自己哀愁，而说鸟儿呼愁，曲折地写出了异地游子的无穷乡思。 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 、通观全诗，是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉？ 、诗中的“共”和“乱”用得精当，耐人寻味，请作简要分析。 、一是春天，雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶。二是自己仕途不顺（被贬柳州），远离故乡，心中凄苦，虽是春日却感觉如秋天一般。 注：必须答出意思；答对一点得2分，两点得4分。 （2）、“共”字说明“凄凄”之感是双重的，是宦情的凄凄加上羁思的凄凄，突出其分量之沉重。“乱”字写出了诗人此时的心境，莺啼本无所谓“乱”，是听莺啼之人的心绪烦乱，所以才有“莺乱啼”的感受。 注：分析一个词2分，共4分；意思对即可。 溪桥晚兴 郑协① 寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。 【注】：①郑协：南宋遗民。②芊芊：草木茂盛。 、这首诗写了哪些景物？写景用了哪些手法？ 、有人说诗中的“闲”表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。 （1）、景物：亭基、渡口、江流、春草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣；手法：动静结合，反衬（以动衬静，以乐景写哀情）。 （2）、不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事、闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅，亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊的身份--南宋遗民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。 咸阳城西楼晚眺(唐)许诨 　　诗的起句中用一“”字，奠定全诗基调。诗人用低沉的笔