历史教学在中等职业学校旅游专业实施的研究——以苏州市相城中等专业学校为例-study on the implementation of history teaching in tourism major of secondary vocational schools - taking xiangcheng secondary vocational school in suzhou as an example.docxVIP
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历史教学在中等职业学校旅游专业实施的研究——以苏州市相城中等专业学校为例-study on the implementation of history teaching in tourism major of secondary vocational schools - taking xiangcheng secondary vocational school in suzhou as an example
历史教学在中等职业学校旅游专业实施的研究中文摘要历史教学在中等职业学校旅游专业实施的研究——以苏州市相城中等专业学校为例 中文摘要历史课程是旅游专业课程的重要组成部分,本文对历史教学在苏州市相城中等职 业学校旅游专业的实施进行研究。通过对中职学生对历史的学习需求和课堂教学实践 研究,得出中等职业学校旅游专业的历史教学应与其专业技能有机的结合起来,坚持 以科学发展观为指导,以人为本,以就业为导向,以服务为宗旨,以培养能力为核心, 分层次、有针对性地实施有效教学,促进学生个性化发展。根据国务院关于职业学校对学生的培养目标和当前学校历史教学的现状,从教学 资源、教学手段、教学环境等多方面进行研究,采用多种教学方法将历史知识与旅游 服务技能相结合,有效地提高了历史教学的有效性,促进了学生综合能力的提高。针对中职学生的学习特点和专业要求,在历史教学中实施以教师为引导,学生为 主体的任务驱动教学。经过教学实践证明,这种教学模式充分调动了学生学习的积极 性,有效地将历史学科与专业技能相结合,体现出历史学科的实用价值。但由于历史 学科本身的特点,任务驱动教学在实施过程中还存在着不足,有待进一步的研究。对学生进行有效地教学评价是中职旅游专业历史教学的重要组成部分。经研究表 明,构建符合专业素质要求的历史教学评价体系能有效地促进历史教学的实施。关键词:历史教学中职旅游任务驱动教学评价作者:黄鲜英 指导老师:臧知非英文摘要历史教学在中等职业学校旅游专业实施的研究Research on the performance of history teaching in tourism speciality of secondary vocational school——Based on the teaching practice in XiangchengSecendary Vocational School, SuzhouAbstractHistory curriculum is an important part of tourism professional courses, and this essay is written based on the research of the teaching practice in Xiangcheng Secendary Vocational School, Suzhou. According to the analysis of students learning needs and teaching practice in class, we can draw a conclusion that we are supposed to combine history teaching with professional skills. Meanwhile, we should persist in the guidance of Scientific Outlook on Development, both people-oriented and employment-oriented, focusing on service and ability training. We need to organize the teaching effectively according to students different levels so as to promote the development of students personality.According to the training target by the State Council for the vocational school students and the current situation of history teaching, the author has made good research in teaching resources, teaching means, teaching environment and other aspects, using a variety of teaching methods to combine history teaching and tourism major effectively and promote students comprehensive ability.Due to the learning characteristics of secondary vocational school students and their professional re
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