20132014学年高中生物人教版必修三同步辅导与检测课件第3章 第1节植物生长素的发现（ 2013高考）.pptVIP

2．下图中，a、c是含有一定浓度生长素的琼脂块，b、d是空白琼脂块，过一段时间后，取a、b、c、d分别置于去掉顶芽的胚芽鞘A、B、C、D上。生长最快的胚芽鞘是(　　) 变式训练 C 祝 您 第1节　植物生长素的发现 植物的激素调节 1．概述植物生长素的发现过程。 2．体验发现生长素的过程和方法。 3．评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。 知识清单 生长素的发现过程 1．向光性是指在________的照射下，植物朝向________方向生长的现象。原因是________________照射后，生长素在背光侧比向光侧分布________。 答案： 单侧光　光源 单侧光 　多 2．生长素的发现过程 科学家 实验过程 实验结论及分析 达尔文 ①胚芽鞘＋单侧光→向光生长 ②去尖端或用锡箔罩住尖端＋单侧光→不弯曲 ③用锡箔罩住尖端下面的一段＋单侧光→向光生长 单侧光照射使胚芽鞘产生某种______，对下部产生影响，出现________弯曲 刺激　 向光 詹森 ①切去胚芽鞘尖端＋单侧光→不弯曲 ②胚芽鞘尖端下部放琼脂片＋单侧光→弯曲 胚芽鞘尖端产生的________可以透过琼脂片 拜尔 切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长 尖端产生某种刺激，在其下部分布________，造成胚芽鞘弯曲生长 刺激　 不均匀 温特 ①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧，胚芽鞘朝对侧生长 ②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧，胚芽鞘既不生长也不弯曲 胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，温特把这种物质命名为“生长素” 1934年 科学家 从人尿中分离出能促进植物生长的物质 生长素的化学成分是________ 3.植物激素是植物体内产生的，能从________运送到________，对植物的生长发育有显著影响的________有机物。 答案：吲哚乙酸 3．产生部位　作用部位　微量　 综合拓展 1．与生长素有关的几组对照实验及结论 胚芽鞘是研究生长素及其分布与作用原理的最佳实验材料，针对燕麦胚芽鞘的系列实验应明确下列结论： (1)达尔文的实验(如图1) ①②组的比较说明胚芽鞘的向光性与其尖端有关；③④组的比较说明只有胚芽鞘的尖端才能感受单侧光的刺激，发生弯曲的部位在尖端下面一段。 a．分别遮盖胚芽鞘顶端和它下面一段，是采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。胚芽鞘弯曲生长的是顶端下面的一段，感受光刺激的部位是顶端。这说明是胚芽鞘顶端接受单侧光照射后，产生某种刺激传递到下面，引起下面一段弯曲生长。 b．因为单侧光照射，使该刺激(生长素)在向光一侧和背光一侧的分布(浓度)存在差异，因而引起两侧的生长不均匀。达尔文是在对实验结果进行严密分析的基础上作出这个推断的。要得出这样的结论，既需要以事实为依据进行严密的逻辑推理，还需要一定的想象力。 结论：单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，刺激传到尖端下的伸长区，使背光面生长快，因而出现向光弯曲。 (2)鲍森·詹森的实验(如图2) 结论：胚芽鞘尖端产生的刺激物能透过琼脂片传给下部。 (3)拜尔的实验(如图3) 结论：尖端产生的刺激物在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘的弯曲生长。 詹森和拜尔的实验初步证明：尖端产生的刺激物可能是一种化学物质，这种化学物质分布不均匀造成胚芽鞘的弯曲生长。 (4)温特的实验 结论：温特的实验进一步证实了造成胚芽鞘弯曲生长的刺激确实是一种化学物质，它类似动物激素，由于它能促进植物的生长，故将它命名为生长素。 2．植物的向光性 (1)产生条件：单侧光。 (2)感光部位：尖端。 (3)作用部位：尖端以下的生长部分。 (4)作用机理：单侧光照引起生长素在尖端分布不均匀，背光侧分布多于向光侧，由于极性运输引起下部伸长区的背光面比向光面生长快。 尝试应用 1．将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盒中。甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长，乙幼苗不戴小帽，结果弯向光源生长，此实验主要说明(　　) A．植物生长具有向光性 B．向光性与植物生长无关 C．尖端是感光部位 D．尖端能产生某种能促进生长的物质 C 2．下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是(　　) D 知识清单 生长素的产生、运输和分布 1．主要合成部位：细嫩的芽、叶和________，由________转变而来。 2．运输方式：是细胞的主动运输 运输方向有两种：(1)_______：由形态学_______向形态学______单方向运输而不能反过来。(2)