《圆锥课件》小学数学冀教2011课标版六年级下册课件_3.pptVIP

? 1. 知道圆锥体积公式的推导过程，能运用公式计算圆锥的体积。 2. 培养空间想象，动手操作，概括推理和创新能力，能运用所学的知识解决生活中的实际问题。? 3. 感受数学来源于生活，积极参与数学活动，体验数学活动中的探索与创造，本着实事求是的态度，养成质疑和独立思考的良好习惯。 当圆柱体和圆锥体既不等底不等高时，圆锥体体积还是圆柱体体积的三分之一吗？ 1. 半径4厘米 ，高6厘米 2. 直径8厘米，高6厘米 3. 周长25.12厘米，高6厘米 计算圆锥的体积？ （3）圆锥的高是圆柱的高的3倍，它们的体积 一定相等。（ ） 判断正误 （1）圆锥的体积等于圆柱体积的 。（ ） （2）圆柱的体积大于与它等底等高的圆锥的体积（ ） 1 3 X X √ （1）一个圆柱的体积是6立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是（ ）立方厘米。 （2）有一个圆柱和一个圆锥，它们的底面半径相等，高也相等，圆锥的体积是18立方分米，圆柱的体积是（ ）立方分米。 2 54 请你计算这个谷堆的体积? 半径4米 高是3米 每个冰淇淋5元，买哪款合算？ 10cm 12cm V=sh=3.14×( )2×8=628cm3 V= sh= ×3.14×( )2×12=314cm3 有一根底面直径是6厘米，长是15厘米的圆柱形钢材，要把它削成与它等底等高的圆锥形零件。要削去钢材多少立方厘米？ 15厘米 6厘米 ×3.14×( )2×15=282.6cm3 * * * * * 授课教师：杨 杰 每个冰淇淋5元，买哪款合算？ 10cm 12cm V=sh=3.14×( )2×8=628cm3 教学目标? 第一次 现在我们把他们放大后再来做个实验： 第二次 第三次 圆锥的体积正好等于与它 的圆柱体积的三分之一 （即Ⅴ= sh) 等底等高 这里也有一个圆锥体和一个圆柱体，请 仔细观察一下 这个圆锥体的高，底面积，和圆柱体的高，底面积是相等的吗？ 比一比： 下面我们用刚才比较过的圆锥体 和圆柱体再来做一个实验： * * * * *