少先队工作督导检查汇报材料.doc

平湖市少先队工作督导检查汇报材料 2011一整年，我校少先队工作紧紧围绕以科学发展观为指导，以“求真、务实、抓基础，创新、发展、显特色”的为指导思想，把加强和改进未成年人思想道德建设工作落到实处。以“少先队特色”建设为目标，以“海娃剪纸”品牌打造为核心，以“体验教育”为基本途径，牢固把握少先队工作在素质教育中的“灵魂”地位。在新的教育理念的引领下，以胡锦涛总书记“四好要求”为目标，从内容、途径、手段、方法上努力去探索、开展适合少先队员身心特点的丰富多彩的队活动，把学校少先队工作抓紧抓实，努力抓出成效。 一、少先队员在阵地中成长 1、基地体验教育 ●科普基地实践考察活动：金丝娘农庄 每年组织进行科普基地实践考察活动。今年6月12日下午，在学校科技辅导员老师的组织下，从中高年级挑选50名科技爱好者参观“金丝娘”农庄，有滋有味地体验了一回农家田园生活。整个活动在农庄负责人“何经理”亲自陪同下，亲自解答孩子们的质疑。 ●德育基地实践考察活动：侵华日军登陆处 本年度二次组织部分少先队到全公亭——侵华日军登陆处，进行爱国主义教育，缅怀曾经在这块土地上浴血奋战，誓死保卫家乡的英烈们。队员们不但履行打扫了亭内的卫生，而且在辅导员老师的带领下庄严宣誓：努力学习先烈的事迹，以学业上的进步向家乡汇报，不忘国耻，奋发图强！孩子们肃立在全公亭“侵华日军登陆处”的耻辱碑前，认真倾听了辅导员老师的讲解，重温这段难忘的历史。 ●实践基地考察活动：全塘敬老院 每年组织少先队员走进全塘敬老院进行实践活动。去年的10月15日，员代表在校和老师的带领下，又看望了敬老院的孤寡老人们，给老人们送去了重阳节的问候院长深情地表达了对的感激之情少先队工作的开展关键在于辅导员15周、16周定为“中队主题活动调研周”。全校27个班、队全部参与了活动展示，学校班子人员分人分批参与了听课调研活动。从本次班、队主题活动看，各班、队活动课主题突出，仪式规范，队员全员参与，内容丰富，形式多样。通过本次“中队主题活动调研周”活动，不仅使我们的少先队主题活动过程更加规范，更使我们的少先队员们受到了一次思想道德教育洗脸，增强了少先队员们的主人翁意识，培养了少先队员们的组织能力，发挥了少先队员的潜能。更有利于促进班级文化建设，有利于形成良好的班风校风。11月10日，参加教育部“国培计划”中西部省农村小学美术教师集中培训的七十多位专家和老师，在浙江省特级教师朱敬东的陪同下，慕名来到了参观考察“海娃剪纸”艺术特色教学成果啧啧赞叹1、开展丰富多彩的活动。总队部积极组织开展有教育意义的活动，努力提高少先队员的思想素质、丰富他们的生活，团结带领少年儿童努力学习，鼓励他们在学习上创出佳绩。从2010学年第二学期，开展了“红领巾在行动”——“捡起一张废纸，捡回一个美德”环保主题活动。6月1日，开展全校性“我的节日，我作主”的六一游园活动。同时开展六一表彰活动。今年的10月，市少代期间，组织少先队员参与“平湖少代会，期待你参与”活动，其中柯鑫磊、吴远航两位少先队员的少代会提案在少代会上进行了展示演说。5月日——5月1日“温馨五月情”母亲节活动让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会倾听、倾情、倾诉”去敬老院。“海娃剪纸”迎教育部国培计划专家和老师海娃们还为客人们现场表演了他们的剪纸本领 2、重视少先队活动的规范化操作。为了更好地规范少先队活动，实现队员自主管理，2010学年开学初，少先队总队部按低、中、高年级段提供每月中队活动菜单，中队进行自助式选择。通过队活动，进一步发展少先队文化，增强中队活动的规范性，提升少先队辅导员和干部的整体工作水平让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会一阵阵清脆的掌声，一声声真挚的祝福，这老少同乐的场景令人难忘。通过大力宣传、发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。倡导把学雷锋精神落实在行动中存在问题。 一年来，我们虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足：少先队工作只重表面；中队辅导员工作热情不够；由于受安全等因素的制约，队员们走出校门参加社会实践的机会仍不够丰富。活动形式陈旧，创新意识不强部分开展少先队活动拘泥于上级部署或是以常规活动为主，纯粹把“达标”看成是活动的主要目的，重结果，轻过程。、改进措施。 我们将反思总结，将活动过程中的成功经验和存在的不足以会议、书面等不同形式及时反馈，全面总结剖析，取其精华，去其糟粕 回顾一年来的工作，有成功，有失败。我们知道，对教育而言，只有创造性的教育，才是有质量和效益的教育；而素质型的辅导员是教育内在本质的要求，也是教育的希望。“逆水行舟，不进则退”，我校的少先队工作将紧跟时代的步伐，继续深入开展各项有意义的教育活