《焦裕禄》观后感：人民群众在他身边与《焦裕禄图片展》观后感合集.docVIP

《焦裕禄》观后感：人民群众在他身边与《焦裕禄图片展》观后感合集 《焦裕禄》观后感：人民群众在他身边 《焦裕禄》观后感：人民群众在他身边 再次被感染的感觉很畅快淋漓。之前看这部电影不知道是在什么时候，感觉只是记住了这个人。他是一个全身心投入到为兰考人民服务的好县委书记。今天再看这部电影，其间从头至尾的震撼是那么让人揪心、让人内省、让人盼学。影片的开头，兰考人民把他抬回了黄河故道，那么多的人在为他的离去送别。这是怎样的一种道别，兰考人民让他永驻兰考。影片的结尾，病房前的院子里，站满了来看望的兰考百姓，可他却不能再为他们服务。不论是他去世，还是他生病，他身边总是站着很多群众。这是因为他始终坚持让自己首先走进群众，在眼里他看到了群众的苦，在心里他想到了群众的盼，在身上他做到了群众的念。他走进群众，在群众中找问题，在群众中找方法，在群众中找信心，在群众中找干劲，真正做到了一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去。群众需要救济，他把班子成员领到火车站一起走进逃荒人群，迅速做出了快发救济粮的决定，体现了领导干部的亲民爱民；拿着逃荒人员挤掉在站台上的菜糠团子，他率先交出了自己供应本，把特殊权利废掉，自觉与人民群众同甘共苦；干部队伍中因营养不良导致很多干部生病，他合计着“破坏粮食统购统销”规定受处分也要为干部解决好粮食不足吃不饱的问题，在上级来调查时，干部们集体站出来为他请愿，体现了领导干部敢于担当，干部也为这样的领导负责；大雨成涝，眼看着就要绝收的玉米，他走进绝望的群众，唤醒干群的干劲，让自己走在救灾的最前沿，体现了领导干部的亲力亲为；防风固沙需要的是人才，他把想留住人才的渴望用一抔泥土寄托，体现了一名领导干部对人才是什么、人才能为事业提供支撑的前瞻眼光；挡住妻子买肉的去路，把买肉的钱替群众交了住院费，把孩子的埋怨咽进肚里，告诉孩子种粮食的农民都吃不上窝窝头，让自己的心一直与群众连在一起，把自己的真完全教给家人，体现了一个领导干部的对舍与得的价值判断。他走进群众，用他自己的话说，就是不愿吃别人嚼过的馍。真知灼见只有在走进群众、亲身感受中才能获得。他走进群众，带着大家一起干，他深知，群众的力量需要领导的组织，群众的士气需要领导来提振。他走进群众，让群众在生病时止痛的办法都是喊“焦书记”的名字，他就是群众的止疼剂。他走进群众，见到问题随时解决，真正让“最后一公里”的问题解决在那辆自行车的轮子里。 《焦裕禄图片展》观后感 《焦裕禄图片展》观后感 闫云波 为响应上级号召，我镇于3月26日组织全体党员、校长及部分教师集中到洛阳博物馆参观学习了《焦裕禄图片展》，进一步了解了焦裕禄同志的生平和先进事迹，感到很有意义。从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，我认为要做好四个方面： 一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。我们办教育的，要在坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结帮助同志的前提下，更要明确目标，端正态度，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，要有奉献精神。 二是要提高自身的领导水平和管理能力。为把学校建成“人民满意”的学校，就要不断“充电蓄能”，加强学习，提高政策和理论水平，决不能因为工作忙而忽视了学习。“工欲善其事,必先利其器”校长要干好自己的工作，要胜任自己的工作，就要不断地学习，要多读书，书是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿。只有不断地学习、勤于读书，才能提升自己的业务素质和管理能力，才能拓宽自己的视野和知识面，才能精通教育的本质和内涵。一个优秀的校长必先是一名优秀的教师，要懂业务，会管理。要深入课堂，要能讲课、会听课、善评课。 三是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员、校长的做法，提高自己的业务水平。 四是扎实认真的工作。作为校长必须对工作高度负责，要有高度的责任感，要勤勤恳恳、任劳任怨，认真对待每项工作。要坚信无论多难多苦的工作只要认真对待就一定能干好，干出成绩。做每件事情之前都要深思熟虑，考虑周全，尽量做到滴水不漏，细致入微。要认真贯彻党的教育方针，落实科学发展观，对各级教育部门的指示精神要全面领会，认真扎实的落实到位，要做到不偷懒，不敷衍，不应付，要高标准严要求，精益求精的竭尽全力做好。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成就来证明自己的学习效果，力争把办“人民满意的教育”落到实处。 学习焦裕禄精神，就是要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务