《爱湖北爱家乡》征文与《爱的教育》心得体会：距离，在爱中拉近合集.docVIP

《爱湖北爱家乡》征文与《爱的教育》心得体会：距离，在爱中拉近合集 《爱湖北爱家乡》征文 《爱湖北 爱家乡》征文 新时期新起点新跨越 位于长江中下游，有一方热土，这里山川锦秀、人杰地灵，这里生机蓬勃、欣欣向荣，她有着“千湖之省”的美称，享有“九省通衢”的盛誉，充满“惟楚有材”的毓秀，这就是我的家，一颗镶嵌在中国中部大地上璀灿的明珠——湖北。在这方热土上，大自然的鬼斧神工让我们享之不尽，这里有长江三峡、武当山、神龙架、腾龙洞等闻名世界的自然景观；有充满“野人”传说的神龙架;有令人流连忘返的、原汁原味的春江山水画廊……在这方热土上，人们有着“挺立潮头，敢为人先”的胆识，有着“兼容并蓄，海纳百川”的胸怀，有着“追求卓越，永不言败”的气概，“天上飞的是九头鸟，地上行的是湖北人”，这句世人皆知的谚语，就是对湖北精神最好的诠释。当我们打开尘封已久的中华文明历史长卷，荆楚大地上的英雄豪杰，贤人俊士，才子佳人跃然纸上，屈原、陆羽、毕升、李时珍、张居正、董必武、李先念、闻一多、曹禺、李四光……一个个响亮的名字，一个个民族的脊梁，他们在各自的领域开宗立派，独领风骚。6000万勤劳智慧的湖北人，没有辜负这方热土，他们前赴后继，奋勇争先，用他们的胆识和气魄，用他们的勤劳和智慧，为湖北的腾飞浓墨重彩，一代代秉承相传……新时期，新起点，湖北人高瞻远瞩，着眼未来，用他们的集体智慧，描绘了“两圈一带”、“中部崛起”的战略蓝图，为湖北的发展和腾飞，为构建和谐湖北、文人湖北、生态湖北确立了目标，指明了方向。作为新时期、新时代的年轻人，我们生逢其时，因为，我们正站在我们的前辈们所取得的巨大成就的巅峰之上，为我们家乡的崛起打下了良好的基础，请允许我向所有的湖北先贤圣哲，仁人志士，英雄豪杰，说一声“谢谢”，是您们在我们涌动的血脉里灌注了顽强执着，为我们注入了胆识与气魄，也是你们赋予了我们青年新任务、新责任。请你们相信我们吧！因为我们青年人有着充满幻想的激情，有着火一般的热情，有着坚定的信念，有着艰苦奋斗的精神，我们憧憬着湖北美好的辉煌未来！我们肩负着湖北腾飞的历史责任！站在湖北新的起点上，我们必将实现新的跨越！新时期，我们生逢其时；新起点，我们责任重大；新跨越，我们任重道远。亲爱的同学们，让我们行动起来，用澎湃的热血，昂扬的激情，接过前辈们的接力棒，殚精竭虑，勇于争先，为湖北“两圈一带”的建设，为湖北“中部崛起”战略目标的实现，为家乡浴火重生、凤舞九天而加倍努力，用我们无悔的青春把湖北这个响亮的名字激荡在世界的潮头。 《爱的教育》心得体会：距离，在爱中拉近 《爱的教育》心得体会：距离，在爱中拉近 这几年来，我利用业余时间，拜读了不少教育教学专著，如《给教师的一百条新建议》、《窗边的小豆豆》等。而要提起令我感受最深，值得向大家推荐一读的，我会毫不犹豫地选择《爱的教育》。《爱的教育》这本书，我是两年前和当时所带班级的全体孩子一起共读的，这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，从作者平凡而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……处处洋溢着爱，小说所蕴涵、散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,深深地感染着每一个读者。我们教师读书学习，无非是为了提升自己的业务素养，寻求更好的教育教学的好方法。然而我们在平时的日常工作中，苦口婆心的跟孩子们讲道理，做思想工作，用尽各种办法，有时效果却并不见得理想。这样的时候，不放跟孩子们一起静下心来，共读这本《爱的教育》，将平时有声的教育融入无声的阅读中，或许会有意想不到的收获，至少在我和孩子们共读此书时确实都受益匪浅。我们班的孩子是活泼可爱的，然而他们身上也不可避免的存在着这样那样的缺点，或胆小怯懦，或调皮捣蛋，或学习懒散，或骄傲自满......这时，我带着《爱的教育》对孩子们进行了一场无声的阅读教育，它犹如大旱天的一场及时雨洗涤着孩子们的心灵。从书中主人公的身上，他们明白了与人为善、助人为乐，明白了宽容、勇敢、坚持、孝顺、感恩---班上一个孩子这样写道：我从《爱的教育》里卡隆、可莱蒂、德罗西等主人公身上学到了很多可贵的品质。我妈妈一直不同意我看课外书，可是有一天，我把《爱的教育》拿给妈妈看，她看了之后改变了观点，还要我向里面的主人公好好学习。班上另一个孩子写了一篇这样的读后感：读《决心》有感今天，我读了《决心》这篇文章，我既感动，又惭愧！文中的许多孩子，他们白天不能上学，从早到晚地在工地上打工，每天却只有一片薄薄的面包充饥。而我呢？仅每天读点书，做作业任务式，不认真钻研。平时生活中衣来伸手，饭来张口，什么事都要爷爷操心，却还不认真学习，我怎么对得起年迈的爷爷呢？想起这些，我觉得自己多么惭愧！多么不应该啊！从今天开始，我一定要下定决心，努力读书，把自己的全部精力投入到学习中去，不