《震慑常在》观后感：防微杜渐，震慑常在与《青少年法治教育大纲》合集.docVIP

《震慑常在》观后感：防微杜渐，震慑常在与《青少年法治教育大纲》合集 《震慑常在》观后感：防微杜渐，震慑常在 《震慑常在》观后感：防微杜渐，震慑常在 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央、把全面从严治党摆上战略布局，把巡视工作提到前所未有的新高度。专题片《巡视利剑》选取了多起中央巡视组与“老虎”过招、交锋的案例。巡视利剑高悬，震慑常在，唯有在公与私、权与钱、名与利等方面始终保持清醒头脑，防微杜渐，才能仰俯无愧，得失不惊。 腐败的面纱被层层揭开是巡视利剑出鞘的结果。很多落马的高官以为自己手段够高明，可事实证明，莫伸手，伸手必被捉，纪律面前人人平等，带电的高压线绝不能碰。巡视之所以能够发力精准、有效管用，靠的就是认真、较真、当真。人民的眼睛是雪亮的，巡视的利剑出鞘，反映的是人民的呼声，体现的是人民的意愿。而纠贪反腐，不仅是党和政府的事，更离不开群众参与。因此这份巡视的震慑，也包含了人民群众的力量。 “巡视回头看，释放出不是巡视一次就万事大吉的信号，巡视不断与时俱进、改革创新，通过自我磨砺保持锋利”。这样的巡视，展现出的震慑是常在的，因此防微杜渐，警惕“一失足成千古恨”，是每名党员干部都要绷紧的弦，坚决不能把纪律当花瓶当口号。在工作中，要在程序上、纪律上把好关、守紧门；要慎微慎独，在生活上把住小节，交往上把握分寸，自觉净化工作圈、朋友圈、生活圈。切实筑牢拒腐防变的思想底线，以信念、人格、实干立身，方能屹立不倒。 专题片中甘肃省委原书记王三运，甘肃省委原常委、副省长虞海燕，安徽省原副省长杨振超、陈树隆都曾有过坚定的理想信念，都曾经在自己的岗位上兢兢业业做出过突出贡献，但最终忘了初心，背弃了当年许下的入党誓言，放弃了理想信念的坚守，背离了初衷和信仰，结果思想上放松了警惕，触碰了腐败的“高压线”，悔之晚矣。是理想信念的动摇，是贪念私欲的膨胀，让他们迷失了自我，失去了党性，成为了罪人。我们每一名党员干部，都要时刻提醒自己不忘初心，坚定理想信念。努力做到慎独、慎初、慎微，怀着对党纪国法的敬畏之心，感受巡视利剑的震慑，在面对各种诱惑时防微杜渐，思纪而行、量纪而为。 《青少年法治教育大纲》 《青少年法治教育大纲》 为深入贯彻党的十八届四中全会关于“将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的要求，在国民教育体系中系统规划和科学安排法治教育的目标定位、原则要求和实施路径，制定本大纲。 一、青少年法治教育的重要性和紧迫性青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年法治教育，使广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程；是在青少年群体中深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径；是全面贯彻党的教育方针，促进青少年健康成长、全面发展，培养社会主义合格公民的客观要求。长期以来，各有关部门、各级各类学校通过多种途径开展了形式多样的青少年法制宣传教育，广大青少年法律素质明显提高。但从总体上看，青少年法治教育仍存在着对其重要地位和作用认识不深刻、定位不够准确；法治教育缺乏整体规划，方式方法有待创新；学校法治教育的评价体系不健全，教育针对性和实效性不强;学校、社会、家庭多元参与的青少年法治络还没有形成；师资、教育资源的保障机制尚不健全等问题。建设社会主义法治国家的宏伟目标，对加强和改善青少年法治教育提出了现实而迫切的要求，当前和今后一段时间，要高度重视青少年法治教育工作，加快完成法治教育从一般的普法活动到学校教育的重要内容，从传授法律知识到培育法治观念、法律意识的转变，完善工作机制，加大工作力度，将法治教育全面纳入国民教育体系，创新青少年法治教育的形式与内容，着力提高系统化、科学化水平，切实增强教育的针对性与实效性。 二、青少年法治教育的指导思想和工作要求（一）指导思想开展青少年法治教育，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法治观念和法律意识，使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。 （二）工作要求——以社会主义核心价值观为主线。法治教育要与道德教育相结合，注重以法治精神和法律规范弘扬社会主义核心价值观，以良法善治传导正确的价值导向，把法律的约束力量、底线意识与道德教育的感化力量、提升精神紧密结合，使青少年理解法治的道德底蕴，牢固树立规则意识、诚信观念、契约精神,尊崇公序良俗，实现法治的育人功能。——以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位。法治教育要以宪法教育和公民基本权利义务教育为重点，覆盖各教育阶段，形成层次递进、