一年级家长会语文老师讲话稿与一年级家长学校培训主持词合集.docVIP

一年级家长会语文老师讲话稿与一年级家长学校培训主持词合集 一年级家长会语文老师讲话稿 一年级家长会语文老师讲话稿 一、开场白及自我介绍 二、开学以来语文学习情况（表扬名单见手册） 1、会听课的孩子2、乐表达的孩子3、书写漂亮的孩子4、进步明显的孩子三、习惯培养： （一）预习习惯： 1、读：把课文读顺。 2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。 3、标：标上每个自然段的序号问：在不懂的地方画上小问号。 预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习 （二）听课习惯 听课习惯（坐姿、倾听、举手发言、积极思考、表达态度） 倾听（静听和沉思比急于发言更重要） 爱想、爱问、爱举手参与习惯 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：教育孩子积极举手回答问题。当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提高学习效率。 （三）写字看书习惯 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒 （四）爱护书本及学习用品的习惯 （五）家庭学习习惯： 1、固定的时间和地点完成作业，温习功课。 2、做作业之前要把书桌抹干净，学习的环境要安静。 3、养成专心做作业的习惯，不边做边玩。可以规定时间，也可以通过训练孩子专心做其它事每天和孩子交流15分钟，不仅可以培养学生“听、说、思”的能力，同时也是了解孩子，和孩子建立感情，适时正确引导孩子的好时机。 四、需要家长配合： 1、作业：预习、写字（笔画在田字格的位置，帮助学生把字的结构摆匀称）、朗读背诵、听写、默写、课外阅读（阅读检测卡）、语文实践 2、识字： 课内识字（生字表二100个字要求会写、会读、会听写、会运用；生字表一400个字只要求会认，会读，会组词，不要求写） 课外识字:家长要有意识地引导，利用可以利用的机会教学生认字。 3、课外阅读： 阅读有助于学生增长知识，陶冶情操，改变性情，净化心灵，积累巩固，形象表达。语文学习百分之七十得益于课外。课程标准也有对小学阶段课外阅读的字数做了要求温馨提示（检查签字具体做法） 课外阅读书目推荐： 《猜猜我有多爱你》（必读） 《蚯蚓的日记》（选读） 《要是你给老鼠吃饼干》（必读） 幼学启蒙第一辑—— 中国古代神话（必读） 《盘古开天地》 《共工触山》《女娲补天》《夸父追日》 《落叶跳舞》（必读） 《子儿，吐吐》（必读） 《胡萝卜种子》（选读） 《小猪唏哩呼噜》（选读） 《豆蔻镇的居民和强盗》（选读） 《格林童话选》（选读） 《神奇的校车》第一辑 3 一年级家长学校培训主持词 一年级家长学校培训主持词尊敬的各位家长，大家下午好！我是学校黄书记，首先请允许我代表所有一年级的老师们和孩子们感谢大家从百忙之中抽出时间来参加今天的学习。欢迎大家！在学习之前，我想与各位家长分享我的几点想法：首先，我想要谈一谈为什么要做家长学校培训？大家都知道，一个孩子从出生到走入社会，大约有三分之二的时间是在家庭中度过的。如果说家庭是孩子学习的第一课堂，那么父母就是孩子最重要的老师。如何当好好老师，成就孩子的幸福成长，这是我们值得一辈子都去钻研的大课题。站在学校的立场，如何与家长达成教育共识，让家长掌握科学的育人方法，我们认为，这是教育的真正起点。多年的实践经验告诉我们，好的家庭教育能让学校的教育效果达到事半功倍的效果，而问题学生的产生又往往与孩子的成长环境密不可分。基于此，学校特别重视家长学校的培训。 第二，怎样做培训？学校的思路是根据家长的需求和孩子的特点，有针对性地分年级、分班级开展培训。每一次培训我们都会精心设计主题，聘请相关的专家或资深老师、或者你们当中的优秀家长来分享自己的观点。比如这次的主题“作业与家长智慧”的确定，我们就是根据前期家长理事调研的结果，许多家长认为学习习惯的培养是大家期盼的主题，所以，我们就选择了“作业习惯培养”这个天天与学生、与家长打交道的主题来与大家分享交流。期望能够带给大家启发与收获。那么，这样的培训我们是不收一分钱的，讲师的授课费从学校有限的办公经费里解决。我们希望做纯粹的教育，也一直坚持在做真正为孩子成长服务的教育！第三，家教的智慧于学习，更于自己持之以恒的付出与积累。我们应该清醒地认识到，我们一边在做培训，但是培训并不能解决所有的问题。因为关键点在于家长是否愿意将学习的方法运用到实践中，去做多方面的尝试，家长们是否能够抛开你的社交与网络，有足够的耐心与恒心，走进孩子的内心，去了解他们的真实想法，是否能够刚柔并济，树立家规，来培养自主自律的小公民。我想，社会的大环境也许我们无力去改变什么，但是我们有力量改变我们的自身，我们更加要有信心改变我们的下一代。回归主题，