一年级班主工作总结与一年级班级之星评星细则合集.docVIP

一年级班主工作总结与一年级班级之星评星细则合集 一年级班主工作总结 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 一、培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关心爱护每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 三、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 一年级班级之星评星细则 一年级班级之星评星细则 为了提高孩子们的自主积极性，培养孩子们良好的学习习惯，也为了期末评选优秀学生更具有公开性，公平性，便于更好的进行班级管理，本周开始我们班将依照“班级之星”评星管理制度进行个人评比。现将评比细则公布如下：【学习之星】1、每天作业必须高质量完成。 （优+星加5分/次，优+加3分/次，优加2分/次，当天作业当天更正加1分/次，如作业没有当天下发，则下发那天为准。未交作业或未带作业扣5分/次，经催促才交作业扣2分/次，晨读时间补作业扣2分/次，未签字扣1分/次。） 2、课堂上要专心听讲，积极举手发言，不做小动作、讲小话、吃东西。 （根据老师印象，每周举手最积极的小朋友加5分，举手次数还算多的小朋友加3分，举手次数少但基本有2-3次的加2分；一周下来被老师点名批评，根据次数多少、严重性扣1至5分）。若有吃东西的情况请家长执行7天之内不得吃任何零食的惩罚。 3、课文背诵要在规定时间背完。 （每小组第一个背出来的为背诵组长，背诵组长每篇课文加5分，能在规定时间内背完的小朋友加3分/篇，必背课文在背诵时间截止的下一周仍没有背完的扣5分/篇） 4、平时小测试。100分加5分/次，95分或95分以上加3分/次，90分或90分以上加2分/次，不重复加分。 5、爱惜书本文具。 （老师抽查书本时，书本整洁，认真做好了笔记，被老师批为三颗星加5分/次；书上、作业本上乱涂乱画、有较严重的污损扣3分/次；没有带书来学校扣3分/次）【公德之星】不违反校纪校规、班纪班规。 （以画正字的形式记录，违反一次纪律记1笔，只要有违纪行为就在当周不能评“公德之星”，违纪会依据老师的检查、值日同学的报告记载，所以值日同学在发现违纪情况后要带违纪的小朋友一起到老师办公室讲清楚情况。）【服务之星】参加卫生值日认真、不早退、不玩耍，主动要求为班级服务，在老师的指导下认真完成任务。小组长、值日生能认真负责地完成自己的工作，做老师的好帮手。 （备注：如违反了“公德之星”和“服务之星”的要求，将进行减分，只要有一次违纪行为自然就再无法评得此两星的荣誉称号）【自理之星】每天准时回家，主动专心完成作业，不拖拉，自己检查，自己收拾书包，在家安静吃饭，不挑食，不任性，自觉控制看电视、游戏等时间，按时睡觉、起床等（家长可以再细化）；每周可以通过完成周末特别小任务得到加分。 （ 如果孩子违反自理要求，家长可以通过短信息、QQ在周五之前及时向老师反映；周末孩子主动完成自理小任务，家长须拍下照片发至班级QQ邮箱证明，记得先给照片命名：孩子姓名+任务主题。） 以上四星能获得任意三星的同学将评为一周班级之星！期末也根据此