三年级英语上册期末复习计划与三年级英语下册期末复习计划合集.docVIP

三年级英语上册期末复习计划与三年级英语下册期末复习计划合集 三年级英语上册期末复习计划 三年级英语上册期末复习计划 一、学情分析经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。 二、如何复习为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。(一)复习内容与目标： 1.字母：能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。 2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。 3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。 4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。 (二)复习要点： 1、突破重点和难点。 学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。单词记忆是小学生英语学习的难点，帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。 2、回归课文、联系实际。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。(三)具体措施: 1、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。 2、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。 3、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.4、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错的题目，多读多背。 5、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力和做题能力。 6、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。 7、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。并及时表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心8、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。 三年级英语下册期末复习计划 三年级英语下册期末复习计划 一、复习目标 通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。 通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。 二、复习内容 1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。 2、字母的大小写。 3、数词的表达和运用常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。 三、具体复习措施 6月11日复习课本上的Let’s do 部分内容。读、背、认识图片、听音判断图片的正误。 6月13日复习字母和数字。做字母练习和数字练习。 6月14日复习单词。读记整理出来的单词。 6月15日复习句型。读记整理出来句型。 6月18日做一张期末模拟题型练习卷。 6月20日讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。 四、关注“学困生” 1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。 2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。 3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。 五、句 子 复 习 Unit 1 1. A: Nice to see you again.B: Nice to see you, too. 2. A: Where are you from?B: I’m from China./America/Canada/ PRC/USA/CAN/UK 3. A: I’m sorry.B: It’s OK. 4.有人敲门你说：Come in, please. 5.怎么用英语欢迎同学回校：Wele back to school. Unit 2 1. A: Who’s this(that) man(boy)?B: He’s my father(brother). 2. A: Who’s this(that) woman(girl)?