《一 微小世界用显微镜观察身边的生命世界课件》小学科学教科版六年级下册_2.pptVIP

7、用显微镜观察 身边的生命世界（三） 观澜二小 张璞 前边两课内容展示——细胞图片欣赏 洋葱表皮细胞 意外的收获 口腔里的表皮细胞 血液细胞 我们今天的任务：观察水中的微生物 要求： 准备好一块载玻片 在玻片中央放少量脱脂棉纤维 在池塘水或培养液中取一滴水滴在棉纤维上 轻轻盖上盖玻片 用吸水纸吸去多余水分 两个学生一组，将观察到的微生物画在科学记录本或18页上。 2、搜索观察显微镜下的微生物 1、制作装片 3、画下观察到的微生物 将装片放到载物台上将要观察的中心部分对准通光孔中央 调整好镜筒的高度，使视野里出现较清楚的物体影像 移动装片，搜索装片上的生物 找到生物后继续调整镜头高度使镜头下的生物图像更清晰 初步辨别是否是生物（动物会动，生物一般都有较规则、完整的个体） 方法提示： 方法提示： 4、辨别认识微生物 对照18页，22－24页的资料，辨认所观察到的是什么生物。如果与资料提供的生物不相符，课外再找资料查证。 5、微生物和我们 初步辨别认识微生物。微生物是生物具有其他生物要样的共同特征（动物会动，生物一般都有较规则、完整的个体 请学生思考讨论以下问题： 除了水中有微生物，哪些地方也有微生物？ 它们是如何生存的？ 微生物对我们的生活有什么影响？ 阅读故事：罗伯特·胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞