《第二单元 物质的变化5 蜡烛的变化课件》小学科学青岛版六年级上册.pptVIP

教学目标： 1．体验探究的乐趣，乐于合作交流，愿意用科学的眼光看待周围事物。 2．会设计、完成简单的实验，能对实验现象进行简单归纳。 3．认识物质变化的两大类：一类仅仅是形态的变化，另一类是产生新物质的变化。 从观察蜡烛开始研究 实验步骤一：加热蜡烛 点燃酒精灯，加热切成小块的蜡烛，熔化后熄灭酒精灯（要用酒精灯罩子熄灭酒精灯），再将蒸 发 皿用夹子取下，放在 铁盒上，等蜡油冷却。 给蜡烛加热，蜡烛由固体(蜡块)变成能流动的液体（蜡油），冷却，又由液体变成固体，在这过程中没有产生新的物质。 实验步骤二：点燃蜡烛 将蜡烛立在桌子上，点燃，注意观察实验现象并记录。 取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方，注意不断旋转烧杯,并且烧杯壁不能碰到火焰。 用试一只粉笔在蜡烛火焰上方，过一会儿取下粉笔，观察它的变化。 蜡烛燃烧后，发光发热，蜡烛慢慢变短，在这过程中产生了新的物质。 实践拓展：做橡皮泥、或折纸。 * * 青岛版科学六年级上册 第二单元 第五节 广饶县英才学校 常田生 鸡蛋放到醋里 青岛版科学六年级上册 第二单元 第五节 广饶县英才学校 常田生 1、仔细观察蜡烛有什么特征？ 2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？ （可以点燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------） （切割、加热、点燃） 实验过程中，蜡烛发生了什么变化？ 现象：烧杯壁