《第六课生活俭朴行为文明课件》初中思想品德沪教版六年级下册_1.pptVIP

学习报告 1、展示你在日常生活中，遇到的“美” 的形象和“不美”的形象。 2、说说他们“美”的原因和“不美” 的原因。 当学生时 当观众时 当游客时 文明的表现 （一）注重仪表，礼貌待人 当乘客时 注重仪表，举止文雅，对于自己是爱美，对于他人则是尊重。 上课认真听讲 作业认真完成 衣着朴素、大方、整洁 语言文明 尊敬师长，团结同学 课间文明休息等 学生 不大声喧哗 不乱拍照 不吸烟，不吃影响他人的零食 不穿拖鞋进场 对号入座 进出场有序等 观众 尊重当地的风俗习惯 不乱刻乱画 不乱扔垃圾 听从导游和管理人员的劝阻等 游客 上下车有序 不大声喧哗 遇到老弱病残孕主动礼让等 乘客 女子横躺地铁座椅 小于同学的“快乐周末” 周五晚上小于开心极了，晚饭后马上打开电脑进入他盼望一周的游戏世界，时间过得真快啊，一转眼12点到了，他恋恋不舍的关掉了电脑。 周六一睁眼已经是10点了，他又在床上赖了一个小时才懒洋洋的起床。吃好午饭和妈妈一起去超市购物，晚上到奶奶家吃饭。 周日又睡了个美美的懒觉，还没完全睡醒就被同学的电话叫醒，约他去放风筝，不知不觉已到下午五点。小于忽然想起上周五老师布置的作业还没做…… 故事：小于同学的快乐周末 思考：你认为小于的快乐周末好吗？为什么？ 完成26页的《操作平台》 时间 主要活动 学习诊断一 （二）科学