关于原版英文电影对高职高专英语教学辅助作用探讨.docVIP

关于原版英文电影对高职高专英语教学辅助作用探讨 　　[摘要]目前，我国高职高专英语的教学效果一直不能令人满意，学生对英语学习缺乏一定的兴趣和积极性。针对这一状况，本文提出对高职英语教学中使用原版英文电影进行辅助教学的思路探讨。文章阐述了高职英语教学的特点以及英文电影的特性，以及对大学英语进行辅助教学的作用；论述了如何在实际教学中进行有效的课堂教学活动。 　　[关键词]原版英文电影高职英语教学课堂教学设计 　　 　　一、引言 　　在大学英语教学中，传统的教学方式已不适应新课程的教学理念，填鸭式、灌输式的教学形式单调，课堂气氛沉闷，学生的学习积极性不高，教学效果差。 　　大学英语教学的特点之一是要使学生们尽可能多地从不同渠道、以不同方式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。针对在校高职学生英语学习中存在的很多问题，比如口语差，理解能力不强，词汇量小，缺乏交流技巧等，在英语教学中引进英文影视资料，充分弥补了英语教学方法单一，学生学习积极性不足的问题，对于激发学生的学习兴趣，培养听、说、读、写能力，提高英语水平和英语教学效果有着很大的帮助。 　　二、理论基础 　　语言是一个民族在长期的生产劳动和社会实践中创造出来并为之服务的。语言学家告诉我们, 语言是活生生、有情景、有场合的思维概括活动与交际活动的统一体。可以说，语言就是文化的载体。 　　从认知心理学角度讲