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关于参与式学习法在高中化学教学中应用探索 　　【摘要】参与式教学提倡“以教师为主导，以学生为中心，以活动为主要形式、平等参与”的理念，对传统的教学模式产生了巨大的冲击，参与式教学是新课改所积极提倡的，本文通过分析参与式教学的特点，结合教学实践，探讨了高中化学参与式教学的运用。 　　【关键词】参与式教学 高中化学 应用 策略 　　参与式教学法是指教师采取各种教学措施，创设轻松、愉快、平等、和谐的教学环境，设计参与式教学活动，调动学生的学习积极性，主动性和创造性，使全体学生积极主动投身到教学过程中来，同时关注学生的自我体验，自我发现，自我反思，从而达到学生自主学习，掌握知识，发展能力的一种教学方法与模式。 　　我国新课改倡导课程实施过程中学生的主动参与，乐于探究，勤于动手，从而培养学生各方面的能力。参与式教学结合了讲授法、讨论法、演示法以及社会实践等教学方法的特点，其重心由传统教学中的学生被动的接受,转向了教师为主导、学生为主体。使教学气氛轻松活泼，激发学习者的学习兴趣，使知识点易为学习者所掌握并付之使用，培养了学生的主体意识、创新意识、创新方法和创新能力。 　　在高中化学教学中如何应用参与式教学法呢？ 　　一、启发式教学，引导学生积极思考 　　著名教育家叶圣陶说过：“教师的教育在于导”，启发式教学法可以起到事半功倍的效果，课堂不仅是知识的传授过程，还是培养学生独立思考