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关于高校学生评教工作理性思考 　　摘要：教学质量是高等学校的立校之本，是学校生存与发展的生命线。学生评教作为常用的教学质量管理方法已被很多高校采用。学生评教能反映教师的教学水平和学校的教学质量，在教学过程中发挥着不可替代的作用。但由于目前有关学生评教方面的理论研究与实践还不够，一些高校在学生评教过程中遇到了许多问题。对这些问题进行了阐述，并提出了相关建议。 　　关键词：高校教学；学生评教；教学质量 　　作者简介：刘东（1980-），男，湖北荆州人，武汉工程大学化工与制药学院，绿色化工过程教育部重点实验室，讲师。（湖北武汉430073） 　　基金项目：本文系绿色化工过程教育部重点实验室开放基金资助项目（GCP201005）的研究成果。 　　中图分类号：G647#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2012）08-0028-02 　　 　　教学质量是高等学校的立校之本，是学校生存与发展的生命线。实践证明，要提高教学质量，就必须对教师的课堂教学进行有效的评价，发现教学过程中存在的问题并进行改进。作为高校教学质量保障体系的一项根本制度，学生评教理应在高校教师教学改进和学校有关工作改善方面发挥重要的作用。但实际上，各高校的情况并非完全相同，有时差别还很