刍议小学一年级写字教学.docVIP

刍议小学一年级写字教学 　　 [摘要] 中国字是一种美，将这种美引入课堂教学，引入小学一年级的写字教学，是符合中国字的学习规律的，也是符合课堂教学规律的。本文从“美”的角度阐述了如何进行写字教学。 　　[关键词] 小学语文 写字教学 方法 　　 　　写字是重要的语文基本功。一方面它是学习中国语文的开始，另一方面它是学习中国书法的基础，更为重要的是它是学生将来学习的必备条件。写字和写字能力培养是第一学段语文教学的重点。 　　一、引导学生感知字形美 　　1.引导观察，定位字形 　　观察力是学生需要习得的基本能力之一，观察力的强弱是决定孩子将来成功大小的条件。在写字教学中培养学生观察字形的能力，既是对观察能力的培养，也是对有效的写字教学方法。学生在写字的过程中，教师首先要引导学生观察字形，感知字形特点，感知字形结构，并在头脑里对所学汉字的字形进行定位。另外，还需要引导学生观察所学的字在字格中的位置，并将此位置定格在自己的头脑里，这样，学生就会在写作之前胸中有“字”了。 　　2.引导联想，活化字形 　　联想是需要从小培养的思维能力。在写字教学中引导学生联想一方面可以激发学生写字的兴趣，另一方面可以有效的培养学生的联想能力，也能培养学生热爱祖国语言文字的特点。《课程标准》在总目标中提出：要在语文教学中培植热爱祖国语言文字的情感。 　　教师在具体的写字指导中，可以通过汉字