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国防生教育培养与管理几点思考 　　【摘 要】 国防生教育培养与管理存在的主要问题是，“90后”国防生性格特征显著、部分国防生动机不纯和动力不足、监督管理机制不健全。加强国防生教育培养与管理应在做好思想工作、健全考核监督机制、完善出入机制方面下功夫。 　　【关键词】 国防生教育；考核监督；出入机制 　　 　　国防生的教育培养与管理工作是一项综合的工程，其包含着对国防生知识理论、军事理论、军事体育、政治理论等等各个课程的学习，是国家有效推动国防建设的有力措施。自2000年我国实行招收国防生政策以来，国防生的规模日益壮大，但国防生教育培养与管理的问题也逐渐暴露出来，我们需要对国防生的教育培养与管理做出进一步的规范，以便更好地为我国国防建设服务。 　　一、国防生教育培养与管理存在的问题 　　高校招收国防生的举措有力地推动着我国国防的现代化，但不可否认的是在高校的国防生教育培养与管理当中，存在诸多的问题，主要体现在以下几个方面： 　　1、“90后”国防生性格特征显著 　　“90后”是目前国防生的主力，大多是独生子女，他们处在向成年人变化的转型时期，心理逐渐走向成熟，有了自己的人生价值观，他们的独立意识和成人意识逐渐增强，热衷于独立做各项事务，面对别人过多的关爱有时会产生逆反心理，甚至产生反感、冲撞等强烈情绪。这些“90后”的典型性格特征给予国防生的教育培养与管理工作都带来了