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初中语文阅读教学中情感教育 　　摘 要:“情感”是人对客观现实的一种态度,是人对外界的心理反映,是人类精神世界生活的组成部分。通过阅读教学理解别人的思想、观点、感情,对学生来说是一个吸取知识,提高认识,发展能力,丰富思想感情的过程。在阅读教学中渗透情感教育意义重大。 　　关键词:初中语文阅读教学 情感教育 　　 　　情感教育就是教师在教学过程中依据教育学、心理学理论,借助各种教学手段,努力使学生实现良好情感体验的教学。语文是人文性与工具性的统一,情感教育的各项内容正体现了语文课程的人文性特征。语文阅读教学是实现情感教育目标的重要载体。 　　 　　一、情感教育在阅读教学中的意义 　　 　　1.情感教育有利于学生加深对作品的理解,领悟课本知识 　　情感是作者创作作品的生命之源。要搞好语文阅读教学,就要探寻作者创作时的情感,感受作者的心路历程和情感体验,才能理解作品,掌握知识;只有触及到情感深处,才能产生共鸣,才能理解品味作者的创作意图和主旨,再造作品的情境,体会作品中蕴含的喜、怒、哀、乐等情感,从而达到学习语文的目的。 　　 　　2.情感教育有利于培养学生的道德观、人生观、价值观 　　情感是影响青少年各种价值取向的重要因素。在阅读教学中教师应努力创设良好的情感氛围,通过自己的喜、怒、哀、乐、爱、憎、忧、惧等情感去激发、感染学生,这样既能让学生学到知识,又受到正