初中阶段《字母表示数与方程不等式》教与学探究.docVIP

初中阶段《字母表示数与方程不等式》教与学探究 　　用字母表示数是学生进入代数知识学习的入门知识,是学习方程、不等式的基础。用字母表示数到学习方程、不等式,使学生接触初步的代数思想,方程与不等式是初中数学的一个重要内容,利用方程的方法是解决函数、几何等有关问题的重要方法之一,而利用方程模型或不等式模型是解决实际问题的重要手段。下面我就分别进行概述: 　　一、关于字母表示数的教与学方法探究 　　字母表示数,是为后续学习方程,不等式以至于函数做好基础,非常重要。用字母表示数是初中数学的重要内容,是学习数学符号、学会用符号表示具体情境中隐含的数量关系和变化规律的重要一步,也是学生较难理解的内容。学习时学生的思维由具象思维要向抽象思维进行了转化,这对于初一的学生来说是有困难的。 　　在小学,学生已认识了一些用字母表示的数、运算律、运算法则等,有了一定的基础,到了初中,用字母表示数又成了初中代数学习的基础,通过理解它掌握它,才能提高对代数式、方程、不等式、函数等知识的认知。我认为学习字母表示数的方法要注意以下几点: 　　1.注重小学到初中的衔接问题。在开始部分引入小学学过的字母表示数的知识,学生看到自己熟悉的东西,会降低心里的抵触心理,再使用归纳、类比思想,感知字母的真实含义,当有了充分的感知后,注意将文字语言与符号语言进行转化。 　　2.初中从有理数的学习就开始了字母符号的数学