初探中国大学校长专业发展研究因素合理性.docVIP

初探中国大学校长专业发展研究因素合理性 　　摘 要：对中国教育部直属72所高校校长的单学科、多学科、本校学习与工作经历、他校工作经历、国外学习经历、国外工作经历、文科、理工科八项因素进行分项统计，通过因子分析方法可以验证研究因素的合理性及发展方向。 　　关键词：大学校长；专业发展；因素分析 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）08-0151-02 　　 　　 　　大学校长向来被视为学校发展的灵魂人物，对大学校长这一群体的研究逐渐引起了社会的广泛关注，在分析与研究当中不可避免地会遇到研究因素的合理性问题，本文引入社会科学专用统计软件（SPSS）试图确定所选取的众多因素的合理性并较为客观地预测方向。 　　一、样本数据说明 　　本研究以中华人民共和国教育部直属72所高校的校长作为研究对象，主要有：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、中央音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国政法大学、华北电力大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、吉林大学、东北师范大学、东北林业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、东华大学、上