初探大学英语听力课堂提问技巧.docVIP

初探大学英语听力课堂提问技巧 　　摘 要:课堂提问不仅是英语听力课上最常用的方法之一,也是英语教学法的重点研究对象。教师对课堂提问应讲求一定的艺术性,因为重视提问的方法和策略,能有效地提高英语听力课的教学效果。本文旨在对听前的教学提问准备、提问的时机、提问的方式、提问的策略以及对回答的点评进行探讨。 　　关键词:英语听力课 课堂提问 技巧 　　 　　课堂提问是师生之间课堂交流的主要方式之一,也是使用频率最高的教学手段,更是一堂优质课的基础。而作为重要的语言输入,听力教学是提高学生英语综合应用能力的关键环节之一。就我院目前的高职商务英语专业学生学习英语的现状而言,听力可以说是薄弱环节,学生在之前几乎未接受过专门的听力训练,又因语音室的整体布局,教师很难像在教室里那样与学生进行面对面的交流。最初上听力课时,学生由于听懂的内容不多,便产生紧张、急躁、焦虑的情绪,且越紧张就越听不懂,越感到不知所措。因此,我通过语音设备对学生进行各种形式的提问,教学实践证明,并非所有的课堂提问都能达到预期的目的,提问技巧的不同,对课堂教学效果的影响是非常之大,只有那些经过精心设计,不断以各种方式有技巧的课堂提问才能取得好的效果。本文将从听力前的教学提问准备、听力提问的时机、提问的方式、提问的策略以及对回答的点评等几个方面进行阐述。 　　1.听力课堂的提问准备 　　听力课堂上教师的提问表面上随机