反思历史教学中课件应用.docVIP

反思历史教学中课件应用 　　摘 要：要真正发挥课件的辅助教学作用，我们首先要熟练掌握课件制作的技巧，多在平时的教学中运用自己制作的课件，多积累一些素材，积少成多，建立自己的课件资料库。同时我们要及时更新我们的教学理念，对照新课程标准的要求，设计出使用更方便、结构更合理、学生更喜欢、效果更理想的优质课件来，使我们的历史教学更年轻、更有活力。? 　　关键词：历史教学;课件应用;反思? 　　中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）05-081-2 　　 　　托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”基于此，历史课件辅助教学，利用活生生的画面和悦耳动听的音响刺激感官，使学生耳目一新，身心愉悦，产生乐趣，更重要的是让学生情景感染，情绪体验，内心产生共鸣，得到启迪，产生情趣、理趣，寓理于情、寓情于理、情理交融，给历???学习带来了新的生机和活力。因此课件辅助教学教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。? 　　但随之而来的是课件在历史教学中作用过于“巨大”： 凡老师上公开课、汇报课一律要使用课件手段来辅助教学，易给人以这样的认识：优质课必须是课件才能完成。从中可以看出对课件的制作和使用存在许多认识上的误区：能不能正确处理好与传统教学模式之间的关系；在课件的选题和设计存在科学性和必要性问题；不能正确定位课件教学的作用……这