发挥教师人格力量引导作用.docVIP

发挥教师人格力量引导作用 　　摘要：面对新时期，新的教育形势，新的教育对象，教师如何用自己的人格力量引导学生，真正成为为人师的典范，不辱使命，完成教书育人的责任？一 、热爱追求知识是教师人格力量形成的重要因素；二、真诚、平等、宽容是教师人格力量的具体表现；三、淡泊名利是教师人格的真正内涵”教师的敬业爱生，严谨治学，真诚热情、宽容平等，必然是学生追求敬仰的楷模，如春雨润物，必然对学生产生影响，真正发挥其引领作用。 　　关键词：教师 人格 力量 　　人格即指人的性格、气质、能力，也就是人的内在、外在的品质表现，那麽教师的人格品质表现就是“为人师表”。这句朴素通俗的词语实实在在地道出了教师的行为规范，给教师进行了人格定位，所以人们把教师称为人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，象春蚕，似春雨，如蜡烛……这些美好的赞誉之词是对教师人格品质的颂扬,之所以这样是因为在人们的心目中,教师是知识的化身,高尚的代表,神圣的写照.古往今来那些真正为人师者确实用他们的人格力量引导影响了一代又一代人。今天，面对新世纪，新时期，新的教育形势，新的教育对象，教师如何用自己的人格力量引导学生，真正成为为人师的典范，不辱使命，完成教书育人的责任？ 　　 一、热爱知识，追求知识是教师人格力量形成的重要因素 　　 古人云：师者所以传道、授业、解惑也。要传道首先自己得有道，授业，授什麽，怎麽授，解惑，用何解，这些