在单片机教学中应用“边学边做”教学模式实例.docVIP

在单片机教学中应用“边学边做”教学模式实例 　　随着电子行业完成了产业升级，由单一的硬件开发技术发展到以单片机技术为标志性的硬件+软件的二级开发技术，电子产品已经走向了微型化、智能化的道路。在中等职业学校推行单片机教学是中等职业教育发展的需要和必然的选择。 　　单片机技术是一门实践性很强的技术，是融知识性与技能性于一体的课程。提高学生的单片机理论水平和实践动手能力，培养单片机方面的实用型、应用型人才，是单片机教学的根本任务。 　　一、传统单片机教学模式的特点及不足 　　在传统的教育观念中，教师的职能主要是“教”，即“传道、授业、解惑”，教师的教学模式主要是向学生传授知识和技能。但现在中等职业学校学生的综合素质一般不会很高，这种教学模式已无法达到培养实用型、应用型人才的教学目标。学生课堂纪律差，教学效果不好，学PCB设计的学生不会使用PROTELL，学电子应用技术的学生不会电子制作，学家电维修的学生不会维修家电。而以就业为导向的职业教育就是要培养与社会、市场、企业相适应的中高级实用型、应用型人才。 　　那怎么培养综合素质不是很高的中等职业学校的学生较好地掌握单片机技术，成为单片机技术方面的实用型、应用型人才呢？显然传统的以教师讲授为主的教学模式肯定不能适应教学的需要，本文通过介绍“边学边做”的单片机教学模式实例，阐述如何培养单片机技术方面的实用型、应用型人才。 　　二、