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在地理教学中如何培养学生创新性学习能力 　　摘 要： 地理教学相对于其他学科在培养学生的创新性学习能力上具有更多的优势，地理涉及人文社会和自然科学等多个方面的内容，其时代性、实践性和综合性更强，更容易激发学生质疑、想象、探究和创造的学习欲望。作者结合自身多年的教学经验，探讨关于如何在地理教学中对学生进行创新性学习的培养问题。 　　关键词： 地理教学 培养能力 创新性学习 　　 　　社会不断发展，对人才素质的要求也越来越高，尤其是面对竞争越来越大的形势，需要21世纪复合型人才有更多的创新能力。因此，这就要求我们摒弃传统上陈旧的教学方式和理念，顺应社会潮流的新式教学方式，增强对学生创新性学习能力的培养。地理教学相对于其他学科在培养学生的创新性学习能力上具有更多的优势，地理涉及人文社会和自然科学等多个方面的内容，其时代性、实践性和综合性更强，就更容易激发学生质疑、想象、探究和创造的学习欲望。所以，只要老师用科学的方式激发、启迪学生的创新性学习，就能日渐提高他们的创新能力，发展他们的地理才能，进一步培养他们勇于创新、超越自我的品格。我结合自身多年的教学经验，探讨关于如何在地理教学中对学生进行创新性学习的培养问题。 　　一、创造良好的教学氛围 　　教学氛围在开发和培养学生创造力的过程中是一个很重要的因素。传统的教学模式是老师讲，学生听、记，课堂氛围通常都是死气沉沉的，老师在表演