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在地质实习教学中提高学生素质实践探索 　　摘要：野外实习教学是地质专业的一个重要教学环节，是课堂的延伸和拓展，对于提高学生的专业知识水平具有关键性作用，因此，建议加强学生地质实习的思想教育工作，运用启发式、互动式等多种教学法，开拓学生的思维，提高学生的学习主动性和洞察力，培养高素质的工程地质人才。 　　关键词：地质实习；专业素质；工程地质 　　作者简介：吴振祥（1974-），男，福建漳州人，福州大学环境与资源学院，讲师；樊秀峰（1975-），女，内蒙古赤峰人，福州大学环境与资源学院，副教授。（福建#8194;福州#8194;350108） 　　基金项目：本文系勘查技术与工程省级特色专业建设项目“‘高工级教授’的培养与实现”的研究成果。 　　中图分类号：G642.44#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2012）05-0078-02 　　 　　随着社会竞争的加剧，社会对大学生的需求已从“文凭型”人才转变为“素质型”、“能力型”人才，大部分毕业学生通过毕业设计实习展示自我扎实的专业知识、良好的社会适应能力，得到就业单位的认可，获得就业机会。因此，工科类专业必须强调以学习知识的能力、知识应用的能力、创新精神、适应社会的能力等作为人才培养目标，教学