原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
基于网络的高校英语专业教学用一体化研究-杭州电子科技大学
杭州电子科技大学 于学勇 基于网络的高校英语教、 学、用一体化研究 1、国外研究的现状； 2、国内研究的现状； 3、目前研究的局限性； 本研究以建构主义理论为基础。建构主义理论强调以学习者为中心，充分发挥学习者自主性的学习，但它并不否认整个学习过程中教师仍然起着组织者、指导者和帮助者的作用。在建构主义理论指导下的网络教学能够创造一个其它教学媒体和教学环境无法比拟的认知学习环境。 二、研究的理论 把大学英语教学的预习、上课、作业、自主学习、考试、管理等环节，构建于数字网络语言学科平台上，形成一个集导学、教学、自主学习、综合性评估和管理为一体的教学平台。系统整体规划，导学、教学、作业、考试等环节分步实施，最终使英语教学形成一个系统工程。 （1）实现高校外语教学和社会服务的系统性和整体性，满足企业对外语人才的需求和企业外语人才的培养。 （2）企业为高校教师提供科研项目，为学生提供实践平台，提高学生的社会实践能力，有利于学生的就业。 四、教学与社会服务一体化 1、区域性网络语言学习平台的共享； 2、全国性网络语言学习平台建设； 3、移动互联网语言学习平台的建构； 五、网络语言教学的展望 谢谢！
文档评论（0）