高中生物必修三精品教学:第五节生态系统的稳定性.pptVIP

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  • 2018-05-27 发布于浙江
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高中生物必修三精品教学:第五节生态系统的稳定性.ppt

第五章 生态系统及其稳定性 第5节 生态系统的稳定性 生物圈2号 生物圈2号的启示 自然界不同于人工控制系统,大而全的设计导致了顾此失彼。生物圈二号内的土壤均来自一个地方,不像地球那样不同地带有不同的土壤类型。模拟的各类生态系统的空间分布格局及大小比例不合理。地球上生态系统内的生物间关系很复杂,目前人类还未全面了解生物间的协调性。它最重要的启示在于:我们人类目前对地球的了解还是远远不够的,目前最好的办法还是保护和利用好地球,进行环境保护和生态恢复是实现人类可持续发展的必由之路。 生物圈2号的启示 人类应保持对自然的敬畏,不满300万岁的人类想对45亿高龄的地球指手划脚当家作主,为时尚早。人类要避免对自然环境的种种自作聪明,否则,人们很可能不会再有下一个五千年文明。 人类四大愚蠢事件 生态系统稳定性的概念 当一个生态系统的能量流动和物质循环较长时间地保持平衡状态时,它的生物种类成分和数量也保持着相对稳定的能力 (结构和功能的相对稳定) 生态系统稳定性的概念 ①生态平衡是一个生态系统发展到成熟而稳定的阶段的状态; ②平衡是指系统内能量的输入和输出几乎相等; ③稳定状态是指系统内各生物功能类群的种类、组成和数量比例保持相对稳定,这三大功能类群之间构成完整的营养结构,并且有典型的食物链关系。稳态是平衡的具体表现; ④生态系统的平衡是进化过程中长期生态适应的结果,又是生态系统向

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