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中文顏色與認知及其教學應用 研究背景—文獻綜述 Berlin Kay (1969) 中文基本色：黑、白、紅、綠、黃、藍。 Sahlins 指出上述六色指出以上六色在色調上與其他顏色截然不同。 Witkowski Brown (1979)：這六色在神經生理學上是獨特的並能直接反映在人類的語言上。 Cheng (1991) 分析《說文》來了解東漢時期的基本顏色。他指出黑、白、赤（即紅）、青和黃為中文基本色。 研究背景—文獻綜述 Chen (1995) argued that “the types of [color] slang and idioms is the least universal” (p.119). Therefore, color-related idioms and slangs are potentially an obstacle for foreign Chinese learners. 研究背景—文獻綜述—心理空間 旨在解釋語言即時或即時的產生與理解的過程。心理空間理論從認知角度也對文學作品的語篇分析提供了一個全新視角，即：語篇的處理與加工過程可以看作是一個包含若干相互關聯的心理空間網路的結構體。 由於心理空間建構中所固有的資訊分割和主觀性，一些空間可用於可及其它空間和視角，有時甚至改變基礎空間，而且一些空間對其它空間沒有辨認性。因此辨認是關鍵。下面我來看看心理空間理論是如何解釋晦暗性這一老問題的。請看下面的例子。 研究背景—理論基礎：心理空间 In 1989, the lady with white hair was blonde. 空間構造詞語（space builder），如in 1989，在人們的心靈中創造一個與真實世界不同的世界。 ‘1989’ 創設了一個與現實（R）不同的過去空間（M） 有了這兩個不同的心理空間，我們就有了M中的金髮女子和R中白髮女子。 研究背景—理論基礎：認知隱喻（辯論既戰爭） 研究問題 通過心理空間及認知隱喻來分析中文中與黑白红相关的俗语/成语。 研究語料來源 發放問卷（收回23份） 語料庫 平衡語料庫 北外語料庫 字典辭典 語料分析 大約一半的語料是願意用法 其他一般大致是出現情況時（要審訊、說服別人時）的用法 結果分析 黑臉 白臉 好人 壞人 一個人正直，一個人奸詐 發生了事情，每個人都有自己的角色。有的火上澆油，有的兩面調解，有的公正主持。 张飞 姜维 典韦 黄盖 孙权 程咬金 窦尔墩 孙悟空 淺談教學應用—京劇臉譜與顏色認知设计你自己的脸谱 京劇臉譜顏色認知與中文世界 一個唱白臉，一個唱黑臉，一个唱红脸 中國股市紅長綠跌 淺談教學應用—國共兩黨政治 研究局限及未來展望 調查問卷數據較小 語料均來自書面體，今後可以考慮研究口語中顏色的認知