必斯营子中学落实 四位双主体.doc

必斯营子中学 落实“四位双主体”德育模式实施方案 为了更好地落实《宁城县中小幼“四位双主体”德育模式行动方案》的通知，结合总校下发的《方案》及我校的《落实“四位双主体”的方案》，也为了更好地全面实施素质教育，提高新时期我校的德育工作的针对性、主动性和实施性，推动我校德育工作建设，特提出以下几项“四位双主体”德育工作的实施措施： 一、召开全校班主任和德育主任工作专题会议。 组织教师认真学习此项方案，并广泛征求大家的建议和意见，我校德育校长和主任经过审核，提出对此项工作如何实施的设想和方案，并在实施中不断改进，使“四位双主体”德育模式教育工作真正的落到实处。 二、提高认识，加强领导。 （一）是成立校长为首的领导组织，实行“一把手”亲自抓，把“四位双主体”德育工作做为重中之重的一基工作。校长全面领导，筹划部署，组织协调各班的德育工作的开展。 （二）是成立指导推进组：在指导推进小组的领导下，做好德育干部、骨干班主任和骨干教师的培训提高工作，使“四位双主体”的德育工作落实到位。 三、制定方案，将《方案》立即转发到各中小学和职能部门、班主任手中，并组织全体教职工认真学习研讨，真正把握其内涵和操作方法，为《方案》在各个方面的实施奠定基础。 四、培养典型，全面推广。在全面落实县教育局及我乡总校的此方案的同时，集中力量，培养典型，总结出经验，再推广到全校。 五、突出重点，以爱国主义教育为主线，实施“四项教育” （一）是深化弘扬和培育民族精神教育：按照《实施纲要》要求，做到每年突出一个主题精心设计活动方案，通过在学校、年级、班级三个层面开展专题读书、主题演讲、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出、社会实践、观看影片、参观展览等活动，把弘扬和培育民族精神教育 作为新形势下学校德育工作的重要任务不断引向深入。 （二）是强化养成教育，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规苑》和《德育课程标准》为基本要求，科学制定养成教育方案，在提高学生认知水平的基础上，以强化行为训练为重点，以开展诸如《情系奥运，文明礼仪伴我行》主题系列活动和文明礼仪示范校、文明礼仪示范班、文明礼仪小使者创建与评选活动为载体，以学生、教师、家长、班级、学校五个层面的评价为手段，促进学生知行统一，养成良好的行为习惯。 （三）是实施诚信教育。大力宣传“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范，在师生中开展以《公民道德建设实施纲要》为重点的“诚信教育‘八个一’活动”。即进行一次收集诚信小故事读书活动、组织一次诚信主题征文、征集一句诚信格言、举行一次诚信演讲辩论比赛、建立一套记录学生诚信状况的诚信系统、组织一次以做人与诚信为主题的系列报告会、开展一次践行诚信社会实践活动、宣传奖励一批诚信典型。形成诚信为荣，失信可耻的氛围，培养师生诚实守信的优良品质。 （四）是开展感恩教育。古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。敬老行孝、知恩图报历来是中华民族的传统美德。学校要以敬老行孝教育作为感恩教育的切入点，结合母亲节、父亲节和教师节、敬老节、国庆节等重要节日，开展以“感恩父母养育我，感恩老师教育我，感恩他人帮助我，感恩祖国培养我”为主题的“孝亲、感恩”等丰富多彩的系列教育活动，让学生时时处处心存感恩，促进校园和谐、家庭和谐、社会和谐。 六、在实施“四位双主体”德育模式的工作中，我校充分利用学校、班级、社会和家庭这“四大”空间，对学生进行道德习惯、学习习惯、生活习惯的教育培养。 我校在落实“四位双主体”德育模式教育工作中，要确定典型班，通过确立典型、培养典型、充分发挥典型的示范、引导和辐射作用，来推动我校德育创建工作，使“四位双主体”德育工作在我校有序快步的实施。 必斯营子中学