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初一年级地理学科教学设计 第 一 单元第 一 节《亚洲和欧洲》 第3课时（总第3课时） 班级　　　　　　　　姓名　　　　　　　　时间（一）预习学案 一、预习目标： 1、分析亚洲气候复杂多变的原因及表现。 2、分析并解答有关欧洲气候的思考题，培养学生的读图、综合归纳对比分析的能力。 3、通过分析亚洲和欧洲的地形和气候对河流产生的影响，分析亚洲和欧洲的河流特征。 二、预习重点：亚洲的气候特征 三、预习任务： 1．亚洲季风气候的形成，主要受________影响（ ） A．海陆位置 B．纬度位置 C．地形因素 D．洋流因素 2．下列著名大河位于亚洲的一组是 ﹙ ﹚ A.尼罗河、长江、印度河 B.黄河、叶尼塞河、印度河 C.密西西比河、黄河、恒河 D.亚马孙河、印度河、长江 3．亚洲气候复杂多样的根本原因是 （ ） A．亚洲面积广大 B. 亚洲三面环海 C. 亚洲南北跨度大 D. 亚洲纬度范围广,海陆跨度大 4．下列地区，处在世界上最强的季风区内的是（ ） A.北亚、中亚和东亚 B.东亚、东南亚和南亚 C.中亚、西亚和南亚 D.北亚、西亚和东南亚 5．欧洲最长的河流是（ ） A．多瑙河 B．伏尔加河 C．顿河 D．莱茵河 四、预习诊断： 1．欧洲分布最广的气候类型是（ ） 　　A. 温带季风气候 B. 地中海气候 C.温带海洋性气候 D.温带大陆性气候 2．影响亚洲大河流向的最主要的因素是: （ ） A.气候 B.海陆位置 C.纬度位置 D.地势 3．欧洲和亚洲流经国家最多的河流是（ ） 　　A.多瑙河 湄公河 B.伏尔加河 鄂毕河 C.多瑙河 长江 D.莱茵河 湄公河 五、预习质疑 （ 二）课堂实施 课堂实施基本流程为：预习交流——精讲点拨——拓展延伸——系统总结 集体设计 个人修订 预习交流： 1、教师反馈学生预习情况， 2、小组内互相交流预习情况 精讲点拨 读“亚洲气候图”，回答：（1）写出图中序号代表的气候类型名称： ????气候；?________?????气候； ?________?????气候；??????气候； ??________??气候（2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是???气候；降水最多的是??气候。 ???气候。 拓展延伸 读下图亚洲季风气候示意图，完成下列问题： （1）图A表示?____季， 图B表示?____ 季。 （2）亚洲地区热带季风气候、温带季风气候和亚热带季风气候的共同特点是（ ） A. 冬季气温均高于0℃ B. 年降水量较少 C. 冬季寒冷干燥 D. 雨热同期 系统总结 （三）课堂限时作业：综合能力训练4页8、9、10题。 初一年级地理学科教学设计 第 一 单元第 二节《非洲》 第1课时（总第4课时） 主备教师： 郝兆海 执教教师： 班级　　　　　　　　姓名　　　　　　　　时间（一）预习学案 一、预习目标： 1、了解非洲的位置特点，了解非洲的政治地图的变化。 2、通过非洲的地形图的分析，了解非洲的地形特征。 3、通过对气候资料的分析，了解非洲气候的分布特征。 二、预习重点：非洲的、地形和气候特征 三、预习任务 1．非洲地势的特点是（ ） A.南高北低 B.东南高，西北低 C.东北高，西南低 D.东高西低 2．世界上第一长河是（ ） A.尼罗河 B.密西西比河 C.长江 D.亚马孙河 四、预习诊断： 读图回答下列问题： （1）.将图中序号表示的地理事物填在横线上： ① 　　　　　　 洋 ② 　　　　　　 河 ③ 　　　　　　 河 ④ 　　　　　　 岛 ⑤ 　　　　　　 沙漠 （2）.将图中字母与所表示的地形区连线: A 南非高原 B 刚果盆地 C 东非高原 D. 　　　 埃塞俄比亚高原 五、预习质疑 （ 二）课堂实施 课堂实施基本流程为：预习交流——精讲点拨——拓展延伸——系统总结 集体设计 个人修订 【预习 （三）课堂限时作业 读“非洲地形、河流图”，完成下列各题。 （1）写出图中字母代表地理事物的名称: A、__________半岛 B、________山脉 G、________湾 H、__________岛