高中【生物】4.3 群落的结构 课件2(人教版必修3).pptVIP

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  • 2018-05-30 发布于浙江
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高中【生物】4.3 群落的结构 课件2(人教版必修3).ppt

群落: 概念: 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫群落。 研究的问题: 群落的物种组成 群落中各种群之间的关系 群落的空间配置 …… 群落的组成 特点: 1)物种组成是区别不同群落的重要特征。 2)不同群落间种群数量和种群中个体数量差别很大。 如何解释资料1的实验结果?  ◇这两种草履虫具有相似的生活习性(尤其是能以同一种杆菌为食)  ◇当它们被放在同一个容器中培养时,起初两种草履虫的数量较少,而食物数量较多,因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。  ◇但随着两种草履虫数量的增加,相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势,小草履虫处于优势。随着小草履虫数量的增加,争夺食物的优势越来越大,最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。 竞争与捕食作用的结果有何区别? 竞争的结果是一方处于优势,另一方处于劣势,最终灭亡。 捕食的结果是两个种群相互制约,两个种群数量保持相对稳定。 其它典型实例 白蚁的肠道为鞭毛虫提供了生活场所,而鞭毛虫可以帮助白蚁消化其所赖以生存的纤维。 爬行动物中的“绿毛龟”与丝状藻类之间是共生现象的另一种形式,丝状藻借龟甲表面,作为附生的基底,从龟甲表层分泌物中吸取养料而滋生;当整个龟甲被丝状藻覆盖后,形似龟甲长满绿毛从而可逃避敌害。 互利共生--概念 两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利。 共生一定互利吗? 附生植物如地衣、苔藓等借助

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