高中【生物】5.4 能量之源---光与光合作用 课件2（人教版必修1）.pptVIP

实践生活中应用措施 (1)增加光照强度 如:阴雨天温棚灯光照射 (2)提高 CO2浓度 如: 多施农家肥； 增加通风 (3)白天提高温度，增加光合速率 夜晚降低温度，降低呼吸速率 (4)适时 适量的施肥 浇水 * 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用 人教版必修1 捕获光能的色素 类胡萝卜素 叶绿素 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b (占1/4) (占3/4) 滤纸上色带的排列顺序如何？宽窄如何？说明什么？ 探究活动一：捕获光能的色素和结构（1） 叶绿体中的色素提取液 叶绿素主要吸收___________ 类胡萝卜素主要吸收________ 蓝紫光 蓝紫光、红光 探究活动一：捕获光能的色素和结构（2） 外膜 内膜 基粒 基质 类囊体 探究活动一：捕获光能的色素和结构（3） 探究活动一：捕获光能的色素和结构（4） 探究活动2：光合作用的探究历程(1) 普里斯特里的实验 英格豪斯重复了普利斯特利的实验，但有的成功，有的不成功，原因是什么？ 探究活动2：光合作用的探究历程(1) 普里斯特里的实验 植物可以影响空气成分吗？ 植物可以影响空气成分。 植物能产生动物呼吸和蜡烛燃烧所需要的气体。 提出问题